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2007年08月31日 (金) | 編集 | 今日はりょんに散々つき合わされました。
何をって、英語の取組みです。
嬉しいのですが、長すぎ！
まず、今日新しいワークが届いたので、それに夢中。
新しいワークを見て喜ぶりょんです。
こんな所は私的には信じられないのですが・・・。
ワークを1冊続けて毎日やってると、
そのグレード1年分のワークも1年もかからずすぐ終わってしまいます。
しばらくはグレードK（キンダー）のものを進めていこうと決めたので、
色々なワークを日によって色々やっていこうかなと思っています。
で、新しいワークを数ページやり、いつものもやり、
そしてDWE。
ステップバイステップでしました。
ステップバイステップだと、メニュー画面で各ステップの一覧が見れるので、
それを見て次もやりたい〜！と言います。
1時間くらいして、いい加減昼ごはん食べようよと無理矢理中断。
昼ごはん後も、まさかやると言うとは思わなかったけど、
更に1時間くらい。
幸い、ひろちーも一緒にDVDを見て大人しくしてくれました。
先日、ヘルメットママさんにもはなさんにもDWEのレッスンは1回まわりでいいよ〜、
と言われ、じゃ、そうしよ。と思った単純な私です。
正直、また初めから全部をするのがしんどいし・・・。
りょんはずっとイエロー終わったらまたブルーからすると言っています。
昨日も今日も言っていました。
やらないと言ったら納得してくれるかしら？
ひろちーがやれる時が来たらりょんにリード役になってもらって
ひろちーと一緒にするのはいいかなとも思いますが、
どうしようかな。
CTPは今はレベル2Bかな？
帰省から帰って来てかけ流しはぼちぼちしてますが、
暗唱は前ほど積極的でなく・・・。
CDかけてればそのうち自然に覚えるし。
前ほどCTPは積極的ではありません。
と、いうのも、いつも、
CDかけ流しをしていると確実に覚えてしまい、
絵本を出した頃には数回見て暗唱合格、次！
みたいな感じでなんだかもったいないなあって思ってきました。
じゃあ、もっと活用すれば？って思うかもしれませんが、
CTPのレベル２はりょんにはちょっと簡単みたいで、
暗唱もあっという間だし、文法的にも既にわかっている内容なので、
あえて使い込むほどでもないかなと。
暗唱なのですぐ忘れるかもと思いきや、だいぶ前のでも忘れてないし。
文章の意味（文法･単語）さえちゃんと理解していれば、
忘れる忘れないの問題でなくなってくるのかな。
なのでレベル３へ進むのもちょっと考えています。
レベル２よりは難しくなると思いますが、しなくても良いかなと。
レベル２があと少し残っているので、ある分はちゃんとしようと思ってます。
DWEのメインレッスンが終わり、CTPもやめたら、
その先はどうやって進めていこうか模索中です。
ワーク系は好きみたいだし、
毎日机に向かう習慣は後々のためにもいいと思うので、
続けていこうと思います。
本当は、せっかくかけ流しに使っているスカパー番組たちを、
全文リピートさせてみたい！と思うのですが、
そんな事したら「いちいち止めないで！」って怒るだろうなあ。
DWEが終わるまでにいいプランを考えなくては！
★★★読み聞かせ★★★
Clifford Makes a Splash
おおかみと七ひきのこやぎ―グリム童話
何をって、英語の取組みです。
嬉しいのですが、長すぎ！
まず、今日新しいワークが届いたので、それに夢中。
新しいワークを見て喜ぶりょんです。
こんな所は私的には信じられないのですが・・・。
ワークを1冊続けて毎日やってると、
そのグレード1年分のワークも1年もかからずすぐ終わってしまいます。
しばらくはグレードK（キンダー）のものを進めていこうと決めたので、
色々なワークを日によって色々やっていこうかなと思っています。
で、新しいワークを数ページやり、いつものもやり、
そしてDWE。
ステップバイステップでしました。
ステップバイステップだと、メニュー画面で各ステップの一覧が見れるので、
それを見て次もやりたい〜！と言います。
1時間くらいして、いい加減昼ごはん食べようよと無理矢理中断。
昼ごはん後も、まさかやると言うとは思わなかったけど、
更に1時間くらい。
幸い、ひろちーも一緒にDVDを見て大人しくしてくれました。
先日、ヘルメットママさんにもはなさんにもDWEのレッスンは1回まわりでいいよ〜、
と言われ、じゃ、そうしよ。と思った単純な私です。
正直、また初めから全部をするのがしんどいし・・・。
りょんはずっとイエロー終わったらまたブルーからすると言っています。
昨日も今日も言っていました。
やらないと言ったら納得してくれるかしら？
ひろちーがやれる時が来たらりょんにリード役になってもらって
ひろちーと一緒にするのはいいかなとも思いますが、
どうしようかな。
CTPは今はレベル2Bかな？
帰省から帰って来てかけ流しはぼちぼちしてますが、
暗唱は前ほど積極的でなく・・・。
CDかけてればそのうち自然に覚えるし。
前ほどCTPは積極的ではありません。
と、いうのも、いつも、
CDかけ流しをしていると確実に覚えてしまい、
絵本を出した頃には数回見て暗唱合格、次！
みたいな感じでなんだかもったいないなあって思ってきました。
じゃあ、もっと活用すれば？って思うかもしれませんが、
CTPのレベル２はりょんにはちょっと簡単みたいで、
暗唱もあっという間だし、文法的にも既にわかっている内容なので、
あえて使い込むほどでもないかなと。
暗唱なのですぐ忘れるかもと思いきや、だいぶ前のでも忘れてないし。
文章の意味（文法･単語）さえちゃんと理解していれば、
忘れる忘れないの問題でなくなってくるのかな。
なのでレベル３へ進むのもちょっと考えています。
レベル２よりは難しくなると思いますが、しなくても良いかなと。
レベル２があと少し残っているので、ある分はちゃんとしようと思ってます。
DWEのメインレッスンが終わり、CTPもやめたら、
その先はどうやって進めていこうか模索中です。
ワーク系は好きみたいだし、
毎日机に向かう習慣は後々のためにもいいと思うので、
続けていこうと思います。
本当は、せっかくかけ流しに使っているスカパー番組たちを、
全文リピートさせてみたい！と思うのですが、
そんな事したら「いちいち止めないで！」って怒るだろうなあ。
DWEが終わるまでにいいプランを考えなくては！
★★★読み聞かせ★★★
Clifford Makes a Splash
おおかみと七ひきのこやぎ―グリム童話
2007年08月30日 (木) | 編集 | 最近はレッスンCDでメインレッスンを進めてきました。
いつもは合格できなかったところが全部できるようになってから次のbookに行ってますが、
今回はレッスンCDでざっと一通り通してます。
現在book12のレッスン2が終わったところ。
でも、でも・・・。
誘惑に負けてしまいました。
ステップバイステップでレッスンをしてしまいました。
もうステップバイステップじゃないと嫌と言うと思います。
うちはSAのDVDって見せてないし、見たがらないんですけど、
ステップバイステップの歌の部分は喜んで見ます。
見たいというので歌を見せていたら、
なんだかもういいや〜ってステップバイステップに手が伸びてしまい・・・。
ステップバイステップだと映像があるので、ひろちーも一緒に見て、
レッスンCDより大人しくしててくれます。
りょんも、ステップバイステップだと集中力が違います。
レッスンCDの方が力がつきそうな気もしますが、
我が家のやり方だとステップバイステップでも大丈夫かなとも思ったり。
★我が家のステップバイステップレッスン★
＜ストーリー部分＞
・まず対応する歌の部分だけ見る
・絵本を字をポインティングしながら対応する部分を一通り読む
・文章を1文ずつ一時停止させ、耳で聞き取ってリピート
（イエローだとないのかな？絵本に書いていない疑問文に答えさせる）
ストーリー部分以外も基本は全文リピート、疑問文には全部答えるです。
ステップバイステップで新しく追加されたアニメのステップもリピートさせてます。
合格基準は全文言える、疑問文に全文答えるです。
★★★読み聞かせ★★★
今日はたくさん読みました
プーさんのまる・さんかく・しかく
いけるといいねトイレ（アンパンマンしかけ絵本）
さんびきのガラガラやぎ
いつもは合格できなかったところが全部できるようになってから次のbookに行ってますが、
今回はレッスンCDでざっと一通り通してます。
現在book12のレッスン2が終わったところ。
でも、でも・・・。
誘惑に負けてしまいました。
ステップバイステップでレッスンをしてしまいました。
もうステップバイステップじゃないと嫌と言うと思います。
うちはSAのDVDって見せてないし、見たがらないんですけど、
ステップバイステップの歌の部分は喜んで見ます。
見たいというので歌を見せていたら、
なんだかもういいや〜ってステップバイステップに手が伸びてしまい・・・。
ステップバイステップだと映像があるので、ひろちーも一緒に見て、
レッスンCDより大人しくしててくれます。
りょんも、ステップバイステップだと集中力が違います。
レッスンCDの方が力がつきそうな気もしますが、
我が家のやり方だとステップバイステップでも大丈夫かなとも思ったり。
★我が家のステップバイステップレッスン★
＜ストーリー部分＞
・まず対応する歌の部分だけ見る
・絵本を字をポインティングしながら対応する部分を一通り読む
・文章を1文ずつ一時停止させ、耳で聞き取ってリピート
（イエローだとないのかな？絵本に書いていない疑問文に答えさせる）
ストーリー部分以外も基本は全文リピート、疑問文には全部答えるです。
ステップバイステップで新しく追加されたアニメのステップもリピートさせてます。
合格基準は全文言える、疑問文に全文答えるです。
★★★読み聞かせ★★★
今日はたくさん読みました
プーさんのまる・さんかく・しかく
いけるといいねトイレ（アンパンマンしかけ絵本）
さんびきのガラガラやぎ
2007年08月29日 (水) | 編集 | 今日はCAPのテープを送りました。
1つの課題だけで送るのはもったいないので、
間際にまだ出していなかった、単語だけを言う課題を出しました。
単語を言うだけなんて、簡単、簡単。
いつもはメール便ですが、今月締め切りに間に合わせるため宅急便で送ったら、
高！
来月にすれば良かったかな？
でも来月はダメモトでイエローのテレフォンCAPに挑戦してみたいしぃ。
夏休みの間、お休みしていた
を久々にやってみました。
夏休み前は途中までしてちょっと難しいかなと思って、
一度封印したのですが。
今日してみたら、けっこう読めてました。
リーディング力もちゃんと進歩しているようです。
今日したところは、2ページにわたるちょっとした物語で、
今までの所に比べたら、文章が多い！
ちゃんと内容を分かっているか内容について質問してみたら・・・。
りょんの悪いクセ、
初めのうちは真面目に答えるのですが、そのうち勝手に話を作る。
わからなくてするのではなく、ふざけてわざとです。
夜、読み聞かせをしていたら、りょんが
を持ってきました。
どうせ自分では読まないだろうなと思いつつ、
「読んで」と言ってみたら、
4冊自分で読みました。
自分で読めた本にはシールを貼っているのですが、
全部読めたらパート２を買ってね〜と言っていました。
買いますとも、喜んで！
今日は久々りょんのピアノレッスンでした。
帰省中の初めのうちはちょっと練習を忘れていたのですが、
途中から心を入れ替えて（私が）練習をさせるようにして、
4曲練習しておきました。
今日は4曲とも合格。
最近は、練習もわりと進んでするようになってきたので嬉しいです。
クリック、クリック、クリック！
↓ ↓
★★★読み聞かせ★★★
ふしぎなたけのこ
1つの課題だけで送るのはもったいないので、
間際にまだ出していなかった、単語だけを言う課題を出しました。
単語を言うだけなんて、簡単、簡単。
いつもはメール便ですが、今月締め切りに間に合わせるため宅急便で送ったら、
高！
来月にすれば良かったかな？
でも来月はダメモトでイエローのテレフォンCAPに挑戦してみたいしぃ。
夏休みの間、お休みしていた
を久々にやってみました。
夏休み前は途中までしてちょっと難しいかなと思って、
一度封印したのですが。
今日してみたら、けっこう読めてました。
リーディング力もちゃんと進歩しているようです。
今日したところは、2ページにわたるちょっとした物語で、
今までの所に比べたら、文章が多い！
ちゃんと内容を分かっているか内容について質問してみたら・・・。
りょんの悪いクセ、
初めのうちは真面目に答えるのですが、そのうち勝手に話を作る。
わからなくてするのではなく、ふざけてわざとです。
夜、読み聞かせをしていたら、りょんが
を持ってきました。
どうせ自分では読まないだろうなと思いつつ、
「読んで」と言ってみたら、
4冊自分で読みました。
自分で読めた本にはシールを貼っているのですが、
全部読めたらパート２を買ってね〜と言っていました。
買いますとも、喜んで！
今日は久々りょんのピアノレッスンでした。
帰省中の初めのうちはちょっと練習を忘れていたのですが、
途中から心を入れ替えて（私が）練習をさせるようにして、
4曲練習しておきました。
今日は4曲とも合格。
最近は、練習もわりと進んでするようになってきたので嬉しいです。
クリック、クリック、クリック！
↓ ↓
★★★読み聞かせ★★★
ふしぎなたけのこ
2007年08月28日 (火) | 編集 | まずは昨日のサイトワードリーダーズワーク風のりょんの反応から。
反応は上々。
ちゃんと読んでくれました。
どうやらワークとして認識してくれたようです。
よし、全冊分作るぞ〜。
でも作るのけっこう手間がかかるのよね。
今日はりょんのCAPのReview11の課題の録音をしました。
今月の締切まで時間がないので、
できなければできないで来月でいいやと思いながら、
とりあえず挑戦してみました。
快く歌ってくれました。
↑
の絵を１つ１つポインティングしながら歌えば簡単簡単。
わりとすんなり録音終了。
最近、録音が少し楽になった気がします。
ついでにと言っちゃなんですが、ひろちーも初録音CAPに挑戦。
課題はライトブルーの動物のTACの単語をいうやつ。
cat,dog,duck,sheep,chickenなどのカードを見せ、
言ってもらいました。
初めは、TACをカードに通してTACの器械で録音しようとしたのですが、
無理でした。
だって、だって、
ひろちーってマイク
を口の中に入れて話すんですもの！
後で録音したのを聞いてみましたが、りょんの方は大丈夫かな〜？
ひろちーのはまだ声が小さくてうまく入りませんでした。
やっぱりもう少し大きくなってからかな。
正規とユーザーで違うのは・・・。
使う分には中古でもメインレッスンを進めることは出来ると思います。
でも、正規だと、
CAPやテレフォンイングリッシュのために頑張ったり、練習したり、
という過程があります。
CAPのために録音するということは、幼児にとって大変な作業です。
中古だとこの過程がないんですよね。
CAPの提出テープを作ったり、
りょんのサイトワードリーダーズワーク風を作ったり、
で、今日もTOEICの勉強ができませんでした。
帰省中もあまり勉強できなかったし、やばいな〜。
あと1ヶ月しかないのに。
ひろちーも自力でCAP取れるようにがんばれ〜
（普段はりょんのグリーンCAPをかぶってます）
↓ ↓
★★★読み聞かせ★★★
反応は上々。
ちゃんと読んでくれました。
どうやらワークとして認識してくれたようです。
よし、全冊分作るぞ〜。
でも作るのけっこう手間がかかるのよね。
今日はりょんのCAPのReview11の課題の録音をしました。
今月の締切まで時間がないので、
できなければできないで来月でいいやと思いながら、
とりあえず挑戦してみました。
快く歌ってくれました。
↑
の絵を１つ１つポインティングしながら歌えば簡単簡単。
わりとすんなり録音終了。
最近、録音が少し楽になった気がします。
ついでにと言っちゃなんですが、ひろちーも初録音CAPに挑戦。
課題はライトブルーの動物のTACの単語をいうやつ。
cat,dog,duck,sheep,chickenなどのカードを見せ、
言ってもらいました。
初めは、TACをカードに通してTACの器械で録音しようとしたのですが、
無理でした。
だって、だって、
ひろちーってマイク
を口の中に入れて話すんですもの！後で録音したのを聞いてみましたが、りょんの方は大丈夫かな〜？
ひろちーのはまだ声が小さくてうまく入りませんでした。
やっぱりもう少し大きくなってからかな。
正規とユーザーで違うのは・・・。
使う分には中古でもメインレッスンを進めることは出来ると思います。
でも、正規だと、
CAPやテレフォンイングリッシュのために頑張ったり、練習したり、
という過程があります。
CAPのために録音するということは、幼児にとって大変な作業です。
中古だとこの過程がないんですよね。
CAPの提出テープを作ったり、
りょんのサイトワードリーダーズワーク風を作ったり、
で、今日もTOEICの勉強ができませんでした。
帰省中もあまり勉強できなかったし、やばいな〜。
あと1ヶ月しかないのに。
ひろちーも自力でCAP取れるようにがんばれ〜
（普段はりょんのグリーンCAPをかぶってます）
↓ ↓
★★★読み聞かせ★★★
2007年08月27日 (月) | 編集 | 昨日帰省から戻ってきました。
帰省前にりょんとした草取りもむなしく、たった1ヶ月で伸び放題状態。
やっと荷物を片付けたところで、全然掃除は進んでなく、
きたなーい！
おまけに今日の午前は私が主催するリトミックサークル。
昨晩は準備に追われて夜更かし。
あー、一体いつになったら片付くであろう・・・。
こんなわけで、英語の取り組みも滞ってます。
あ、でも今日イエローのステップバイステップが届いて、
りょんが見たーいと言うので、ステップバイステップを少ししたけど。
あとは、インプット用のテープ作りの録音を兼ねてスカパーの録画を見たくらい。
1ヶ月留守にしたので録画もたまってます。
予想通り、7月から始まった新しい番組、「プーさんと一緒」にはまってます。
りょんは絵本を読もうとしません。
日本語・英語問わず。
りょんの中では「絵本は読んでもらうもの」となっているらしい。
でもワークだとちゃんと読みます。
今やってるのがこのワークですが、
左半分がリーディングの練習で、前半は3コマ漫画の横にそれぞれ文章が書いてあり、
右半分が、話の内容に関する質問やフォニックス、リーディングスキル問題となっています。
絵本は読まなくても、ワークだと読むりょん。
これはGrade１ですが、半分くらい行きましたがなんとか読めてます。
でも、右半分の問題の、話の内容に関する質問などは、
4歳の理解力では1年生用のはちょっと難しくなってきました。
ので、一度Grade1はストップしようかと思います。
でも、ワークでないとなかなか読んでくれないので、
サイトワードリーダーズをワーク風にアレンジ！
Supectrum Readingを真似して、
を縮小コピーして、大学ノートの1ページにに3ページ分ずつ貼り、
文章を絵の横に貼りました。
これなら読んでくれるかしら？
りょんの反応はいかに？
明日のお楽しみ♪
めずらしく画像つき。
まだのりが乾いてないけど・・・。
そういえば、りょんがホワイトボードに、
「Cat has the cap」と書いてました。
自分で文章を書いていたのは初めて！
でもなんで「Cat has the cap」なのかは意味不明。
もしかしたら「Cat in the hat」と間違えてるかも？
★★★読み聞かせ★★★
忙しい中、やっとのおもいで読んだ1冊
帰省前にりょんとした草取りもむなしく、たった1ヶ月で伸び放題状態。
やっと荷物を片付けたところで、全然掃除は進んでなく、
きたなーい！
おまけに今日の午前は私が主催するリトミックサークル。
昨晩は準備に追われて夜更かし。
あー、一体いつになったら片付くであろう・・・。
こんなわけで、英語の取り組みも滞ってます。
あ、でも今日イエローのステップバイステップが届いて、
りょんが見たーいと言うので、ステップバイステップを少ししたけど。
あとは、インプット用のテープ作りの録音を兼ねてスカパーの録画を見たくらい。
1ヶ月留守にしたので録画もたまってます。
予想通り、7月から始まった新しい番組、「プーさんと一緒」にはまってます。
りょんは絵本を読もうとしません。
日本語・英語問わず。
りょんの中では「絵本は読んでもらうもの」となっているらしい。
でもワークだとちゃんと読みます。
今やってるのがこのワークですが、
左半分がリーディングの練習で、前半は3コマ漫画の横にそれぞれ文章が書いてあり、
右半分が、話の内容に関する質問やフォニックス、リーディングスキル問題となっています。
絵本は読まなくても、ワークだと読むりょん。
これはGrade１ですが、半分くらい行きましたがなんとか読めてます。
でも、右半分の問題の、話の内容に関する質問などは、
4歳の理解力では1年生用のはちょっと難しくなってきました。
ので、一度Grade1はストップしようかと思います。
でも、ワークでないとなかなか読んでくれないので、
サイトワードリーダーズをワーク風にアレンジ！
Supectrum Readingを真似して、
を縮小コピーして、大学ノートの1ページにに3ページ分ずつ貼り、
文章を絵の横に貼りました。
これなら読んでくれるかしら？
りょんの反応はいかに？
明日のお楽しみ♪
めずらしく画像つき。
まだのりが乾いてないけど・・・。
そういえば、りょんがホワイトボードに、
「Cat has the cap」と書いてました。
自分で文章を書いていたのは初めて！
でもなんで「Cat has the cap」なのかは意味不明。
もしかしたら「Cat in the hat」と間違えてるかも？
★★★読み聞かせ★★★
忙しい中、やっとのおもいで読んだ1冊
2007年08月22日 (水) | 編集 | 今日はとっても刺激的な１日でした。
な、なんと、でおなじみ、
自力でバイリンガルを育てよう！のヘルメット家にお邪魔させてもらいました。
英語子育てサイトThe big sky ブログ版のはなさんも来て下さいました。
うちなんかがヘルメット家に本当に受け入れてもらえるのだろうかと、
かなりドキドキ、緊張で向かいました。
ブログを見ててもすごいヘルメット家ですが、実物もすごかったです。
１号ちゃんは本当にネイティブみたいな英語！
私に人見知りすることもなく、
ブレインクエストのクイズを出したり、絵本を読んでくれましたが、
発音もかなりGOOD!
読むスピードもりょんとは比べものにならないほどナチュラル。
１号ちゃんと２号ちゃんとの会話は本当にネイティブ兄弟みたいでした！
２号ちゃんは癒し系？
あの笑顔は何とも言えない。ファンになりそう
ヘルメットママは、初対面の私にたっくさんの事を教えて下さいました。
自分の意見をしっかり持った方です。
そして出てくる出てくる色んな洋書、ワーク、教材達。
気になっているものやカタログで見てるものがザクザク。
うちは田舎だしなかなかそこらへんの書店には置いてなくて、
買う前に実際に見れないので、とっても貴重な体験でした。
途中からはなさん＆おおぞら君も来て下さいました。
初め、おおぞら君ははなさんと内緒話で話しててなかなか声が聞けませんでした。
とってもシャイなおおぞら君。
なかなかおおぞら君の英語は聞けませんでしたが、
はなさんの語りかけにはちゃんと英語で答えてるようでした。
はなさんは、優しいママって感じでした。
ここのところ実家でどっぷり日本語生活のりょんで、
英語を話してくれるかな？とちょっと心配でしたが、
子ども達だけで遊んでいる時は英語で話してる声も聞こえてました。
子ども達は子ども達同士遊んで、母達は英語育児談義にどっぷり。
カメラを持って行った事もすっかり忘れてしゃべりまくり。
ついつい長居しちゃいました。
常に悩みがつきものの英語育児ですが、
英語育児の先輩のヘルメットママ＆はなさんに
とってもたくさんのアドバイスを頂いて、やる気もUP！
これからの進め方もなんとなく方向性が見えてきました。
残念なのが、家が遠い！
（今は帰省中だから行けました。）
ヘルメットママ＆はなさん、今日はありがとうございました！
興奮してなかなか寝付けないかも。
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な、なんと、
でおなじみ、自力でバイリンガルを育てよう！のヘルメット家にお邪魔させてもらいました。
英語子育てサイトThe big sky ブログ版のはなさんも来て下さいました。
うちなんかがヘルメット家に本当に受け入れてもらえるのだろうかと、
かなりドキドキ、緊張で向かいました。
ブログを見ててもすごいヘルメット家ですが、実物もすごかったです。
１号ちゃんは本当にネイティブみたいな英語！
私に人見知りすることもなく、
ブレインクエストのクイズを出したり、絵本を読んでくれましたが、
発音もかなりGOOD!
読むスピードもりょんとは比べものにならないほどナチュラル。
１号ちゃんと２号ちゃんとの会話は本当にネイティブ兄弟みたいでした！
２号ちゃんは癒し系？
あの笑顔は何とも言えない。ファンになりそう
ヘルメットママは、初対面の私にたっくさんの事を教えて下さいました。
自分の意見をしっかり持った方です。
そして出てくる出てくる色んな洋書、ワーク、教材達。
気になっているものやカタログで見てるものがザクザク。
うちは田舎だしなかなかそこらへんの書店には置いてなくて、
買う前に実際に見れないので、とっても貴重な体験でした。
途中からはなさん＆おおぞら君も来て下さいました。
初め、おおぞら君ははなさんと内緒話で話しててなかなか声が聞けませんでした。
とってもシャイなおおぞら君。
なかなかおおぞら君の英語は聞けませんでしたが、
はなさんの語りかけにはちゃんと英語で答えてるようでした。
はなさんは、優しいママって感じでした。
ここのところ実家でどっぷり日本語生活のりょんで、
英語を話してくれるかな？とちょっと心配でしたが、
子ども達だけで遊んでいる時は英語で話してる声も聞こえてました。
子ども達は子ども達同士遊んで、母達は英語育児談義にどっぷり。
カメラを持って行った事もすっかり忘れてしゃべりまくり。
ついつい長居しちゃいました。
常に悩みがつきものの英語育児ですが、
英語育児の先輩のヘルメットママ＆はなさんに
とってもたくさんのアドバイスを頂いて、やる気もUP！
これからの進め方もなんとなく方向性が見えてきました。
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（今は帰省中だから行けました。）
ヘルメットママ＆はなさん、今日はありがとうございました！
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2007年08月21日 (火) | 編集 | TEの最後のテレフォンCAPの課題はbook11か12の最後のレッスンの部分を詠む事。
それを見据えて、今日は初めてTEでbookを読むという事に挑戦してみました。
まず、電話で読んでくれるのか？
という事自体が不安でした。
そして１レッスン分、最後まで読んでくれるのか？
先生に「読みます！」と言ったら、
「まだ４歳じゃ無理だと思うけど」って言われましたが、
やってみないことにはできるかどうかもわからない。
メインレッスンをやる時には毎回、
全文読ませる練習をしてるので、できるとは思いますが、
ただ、やってくれるかどうかっていう問題。
（読むというよりはほとんど暗唱状態なだけですけどね）
で、どうだったかと言うと・・・。
スラスラとまではいきませんでしたが、ちゃんとできました
効果音まで入れて、しかも本には書いてない、
自分が内容について思った事まで（英語で）言ってました。
私が止めなければもっと言ってたかも。
これなら練習すれば最後のテレフォンイングリッシュもなんとかなるかも？
りょんが懐中電灯を無駄に照らして遊んでいたので、
「電池がもったいない！」
と英語で言おうとしたのですが・・・。
「電池」って英語で何だっけ？
（この程度のしょぼい英語力の私）
これをたまたま口に出してたらしく、りょんがさりげなく、
「ばってり〜」
あ、そうかも。
念のため調べたら、りょんの正解
あーあ、りょんに教えてもらっちゃった
こんなんでTOEICを受けて一体何点取れるんだか・・・。
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それを見据えて、今日は初めてTEでbookを読むという事に挑戦してみました。
まず、電話で読んでくれるのか？
という事自体が不安でした。
そして１レッスン分、最後まで読んでくれるのか？
先生に「読みます！」と言ったら、
「まだ４歳じゃ無理だと思うけど」って言われましたが、
やってみないことにはできるかどうかもわからない。
メインレッスンをやる時には毎回、
全文読ませる練習をしてるので、できるとは思いますが、
ただ、やってくれるかどうかっていう問題。
（読むというよりはほとんど暗唱状態なだけですけどね）
で、どうだったかと言うと・・・。
スラスラとまではいきませんでしたが、ちゃんとできました
効果音まで入れて、しかも本には書いてない、
自分が内容について思った事まで（英語で）言ってました。
私が止めなければもっと言ってたかも。
これなら練習すれば最後のテレフォンイングリッシュもなんとかなるかも？
りょんが懐中電灯を無駄に照らして遊んでいたので、
「電池がもったいない！」
と英語で言おうとしたのですが・・・。
「電池」って英語で何だっけ？
（この程度のしょぼい英語力の私）
これをたまたま口に出してたらしく、りょんがさりげなく、
「ばってり〜」
あ、そうかも。
念のため調べたら、りょんの正解
あーあ、りょんに教えてもらっちゃった
こんなんでTOEICを受けて一体何点取れるんだか・・・。
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2007年08月20日 (月) | 編集 | たまたま見つけた日経kidz+
「遺伝と環境」についての特集で、とっても興味ある内容でした。
知能、性格、運動能力、体質、体格などは遺伝か環境か？
↓
英語育児に関する部分を紹介します。
・何事も修得するのに適した時期があり、この時期（臨界期）をすぎると学習に限界がくると言われていた。
（私も保育の勉強ではそう習いました）
↓
この期間は絶対的でなく、後になってからの学習や修復が可能というのがわかってきた
わかりやすい例が英語の「Ｒ」「Ｌ」。
完璧に聞き分けるには１歳までに英語の音を与えないと無理と言うのが通説だったが、
勉強次第では可能だという説も出てきた。
でも、幼いうちほど効率よく簡単に取得できるのは確からしい。
・一卵性双生児のテストで、文法中心の教授法では文法の能力が伸び、
会話重視の教授法では会話能力が高まり、
目的に会わせた教授法の効果が認められた。
（当たり前と言えば当たり前？）
↓
さらに、言語性知能が高い子は会話中心より文法中心の教授法の方が英語が伸び、
社会的外向性の高い子は、文法より会話中心の教授法の方が伸びるという結果が出たそうです。
その他にも、「子どもの成績を左右するのは親の経済力と生活の質」
「成績がよいこの仮定は食生活に気を配っている」
「家にある本の冊数で差がつく」
など、読んでておもしろかったです。
でも、所詮、これはこうです！
って絶対的な結果が出ているわけではなく、
「考えられる」とか「実験結果から推測される」とかって感じですけど。
今は正しい事でも、時間と科学の進歩とともに定説も覆ったりするし、
何がホントで何が違うのやら・・・。
遺伝と環境の論議は昔からありますが、未だ結果は出ずって感じです。
最近疑問に思うのですが、日本語を早く話し始めた子は言語能力が高いのだろうか？
母国語の言語能力が高ければ、外国語を修得する際も有利なのだろうか？
誰か教えて〜。
「遺伝と環境」についての特集で、とっても興味ある内容でした。
知能、性格、運動能力、体質、体格などは遺伝か環境か？
↓
英語育児に関する部分を紹介します。
・何事も修得するのに適した時期があり、この時期（臨界期）をすぎると学習に限界がくると言われていた。
（私も保育の勉強ではそう習いました）
↓
この期間は絶対的でなく、後になってからの学習や修復が可能というのがわかってきた
わかりやすい例が英語の「Ｒ」「Ｌ」。
完璧に聞き分けるには１歳までに英語の音を与えないと無理と言うのが通説だったが、
勉強次第では可能だという説も出てきた。
でも、幼いうちほど効率よく簡単に取得できるのは確からしい。
・一卵性双生児のテストで、文法中心の教授法では文法の能力が伸び、
会話重視の教授法では会話能力が高まり、
目的に会わせた教授法の効果が認められた。
（当たり前と言えば当たり前？）
↓
さらに、言語性知能が高い子は会話中心より文法中心の教授法の方が英語が伸び、
社会的外向性の高い子は、文法より会話中心の教授法の方が伸びるという結果が出たそうです。
その他にも、「子どもの成績を左右するのは親の経済力と生活の質」
「成績がよいこの仮定は食生活に気を配っている」
「家にある本の冊数で差がつく」
など、読んでておもしろかったです。
でも、所詮、これはこうです！
って絶対的な結果が出ているわけではなく、
「考えられる」とか「実験結果から推測される」とかって感じですけど。
今は正しい事でも、時間と科学の進歩とともに定説も覆ったりするし、
何がホントで何が違うのやら・・・。
遺伝と環境の論議は昔からありますが、未だ結果は出ずって感じです。
最近疑問に思うのですが、日本語を早く話し始めた子は言語能力が高いのだろうか？
母国語の言語能力が高ければ、外国語を修得する際も有利なのだろうか？
誰か教えて〜。
2007年08月19日 (日) | 編集 | CAPを取るためには、各bookから１曲ずつ歌を歌わなければなりません。
初めは、
「歌を歌うだけでいいの？」
と思っていた私ですが・・・。
思ったほど簡単というわけにはいきません。
まず、１曲を歌いきる集中力が幼児にはなかなか。
英語を読めたら簡単かもしれない。
でも、英語を読むということは、幼児にとっては話すより難しい。
幼児が英語を読めるレベルになるには、それ相応の英語レベルも必要。
じゃ、覚えちゃえばいい、とも思いますが、
ライム以降は歌も長くなるし、文法的にも難しくなります。
耳からのインプットで大体は覚えていても、
課題をクリアするためには１曲ちゃんと歌えないといけません。
CAPの課題をこなすうちに、
やっぱり、CAPの課題はメインレッスンの復習！
と思うようになりました。
初めのうちは、焦って課題の先取りをしたくなりましたが、
メインレッスンをちゃんと終えた後とその前では歌の出来が違います。
レッスンを終えた後なら、練習すればちゃんと歌えます。
文法的に歌の意味がわかっていれば、絵本の絵を見ながら英語をつなげていけます。
りょんが次に応募する課題はReview１１。
「When you're a detective」にしました。
繰り返しの部分は歌えるので、
後は１６回も繰り返される「You might need 〜」が歌えればＯＫ。
「〜」の部分は出てくる順番を完璧に覚えるのは難しいので、
絵本を見ながら歌いますが、
今は帰省中でＳＡの本が手元にありません。
メインの絵本をカラーコピーして、絵を１つずつハサミ
で切り、
歌の順番に並べて貼って、ややこしい「and」と「or」を書き込みました。
これを見ながら歌えば、絵の順番に歌えばいいだけ！
試しに練習をしたら、まだ録音できるほどではないにしても、
歌えました♪
でも、１つ問題があります。
「detective」という単語、幼児特有の音の反転が起こっていて、
りょんは以前から「detective」を「dectetive」と言います。
何回も注意してますが、なかなか直りません。
何とかしなければ・・・。
りょんに「detective」を教えてやって下さい〜
↓
初めは、
「歌を歌うだけでいいの？」
と思っていた私ですが・・・。
思ったほど簡単というわけにはいきません。
まず、１曲を歌いきる集中力が幼児にはなかなか。
英語を読めたら簡単かもしれない。
でも、英語を読むということは、幼児にとっては話すより難しい。
幼児が英語を読めるレベルになるには、それ相応の英語レベルも必要。
じゃ、覚えちゃえばいい、とも思いますが、
ライム以降は歌も長くなるし、文法的にも難しくなります。
耳からのインプットで大体は覚えていても、
課題をクリアするためには１曲ちゃんと歌えないといけません。
CAPの課題をこなすうちに、
やっぱり、CAPの課題はメインレッスンの復習！
と思うようになりました。
初めのうちは、焦って課題の先取りをしたくなりましたが、
メインレッスンをちゃんと終えた後とその前では歌の出来が違います。
レッスンを終えた後なら、練習すればちゃんと歌えます。
文法的に歌の意味がわかっていれば、絵本の絵を見ながら英語をつなげていけます。
りょんが次に応募する課題はReview１１。
「When you're a detective」にしました。
繰り返しの部分は歌えるので、
後は１６回も繰り返される「You might need 〜」が歌えればＯＫ。
「〜」の部分は出てくる順番を完璧に覚えるのは難しいので、
絵本を見ながら歌いますが、
今は帰省中でＳＡの本が手元にありません。
メインの絵本をカラーコピーして、絵を１つずつハサミ
で切り、歌の順番に並べて貼って、ややこしい「and」と「or」を書き込みました。
これを見ながら歌えば、絵の順番に歌えばいいだけ！
試しに練習をしたら、まだ録音できるほどではないにしても、
歌えました♪
でも、１つ問題があります。
「detective」という単語、幼児特有の音の反転が起こっていて、
りょんは以前から「detective」を「dectetive」と言います。
何回も注意してますが、なかなか直りません。
何とかしなければ・・・。
りょんに「detective」を教えてやって下さい〜
↓
2007年08月18日 (土) | 編集 | 今はパパの実家にいます。
家のすぐ裏でクワガタやカブトムシが取れます。
パパは少年の様に何回も取りに行っていました。
夏になると、しょっちゅう虫取りに行っていたらしいです。
平野育ちの私は、クワガタなんて子供時代見たことなかったなあ。
パパの実家はけっこう田舎なので、自然もたくさんあります。
庭には色んな果物の木があり、今の季節は巨峰が食べ放題。
ひろちーは自分で皮を剥いて食べれるようになりました。
普通の１軒家で育った私には、「庭にぶどうの木
」ってのは、
初めかなりびっくりしました。
りょんは畑で野菜を採るのが楽しいみたいです。
自分でハサミを持ってきて
や
を採ってました。
りょんがすると、まだ小さいのまで採っちゃうのよね。
ひろちーは、離乳食の時はトマトをよく食べてたのに、
最近は食べなくなっていたのが、自分達で採ったものだからか、
今日はを食べてました！
ひろちーを妊娠中は、私が入院したり自宅安静が必要で、
約１年パパの実家でお世話になりました。
ですので、りょんは１年くらいここで暮らしました。
パパの仕事の関係で実家には住めませんが、
こんな自然いっぱいのパパの実家は子育ての環境にはとってもいいなあとうらやましいです。
普段、自宅にいたら出来ない体験がたくさんあります。
パパには単身赴任してもらって、ここに住んでもいいなあと思ったことも。
でも、やっぱりパパと離れて暮らすのは、子どもも寂しいだろうし、
私が寂しい・・・。
帰省は毎回飛行機
で、来年からひろちーも飛行機代がいります。
帰省にお金がかかるので、家族旅行も滅多にない我が家です。
今年の春休みは用事もあったし、節約のため帰省はしませんでしたが、
伸び伸び遊ぶ子ども達を見てると、
今度の春休みは頑張って帰省しようかなあとも思います。
りょんはじーちゃんとカブトムシを探しに行ってます
↓
家のすぐ裏でクワガタやカブトムシが取れます。
パパは少年の様に何回も取りに行っていました。
夏になると、しょっちゅう虫取りに行っていたらしいです。
平野育ちの私は、クワガタなんて子供時代見たことなかったなあ。
パパの実家はけっこう田舎なので、自然もたくさんあります。
庭には色んな果物の木があり、今の季節は巨峰が食べ放題。
ひろちーは自分で皮を剥いて食べれるようになりました。
普通の１軒家で育った私には、「庭にぶどうの木
」ってのは、初めかなりびっくりしました。
りょんは畑で野菜を採るのが楽しいみたいです。
自分でハサミを持ってきて
やを採ってました。りょんがすると、まだ小さいのまで採っちゃうのよね。
ひろちーは、離乳食の時はトマトをよく食べてたのに、
最近は食べなくなっていたのが、自分達で採ったものだからか、
今日は
を食べてました！ひろちーを妊娠中は、私が入院したり自宅安静が必要で、
約１年パパの実家でお世話になりました。
ですので、りょんは１年くらいここで暮らしました。
パパの仕事の関係で実家には住めませんが、
こんな自然いっぱいのパパの実家は子育ての環境にはとってもいいなあとうらやましいです。
普段、自宅にいたら出来ない体験がたくさんあります。
パパには単身赴任してもらって、ここに住んでもいいなあと思ったことも。
でも、やっぱりパパと離れて暮らすのは、子どもも寂しいだろうし、
私が寂しい・・・。
帰省は毎回飛行機
で、来年からひろちーも飛行機代がいります。帰省にお金がかかるので、家族旅行も滅多にない我が家です。
今年の春休みは用事もあったし、節約のため帰省はしませんでしたが、
伸び伸び遊ぶ子ども達を見てると、
今度の春休みは頑張って帰省しようかなあとも思います。
りょんはじーちゃんとカブトムシを探しに行ってます
↓
2007年08月16日 (木) | 編集 | はい、それはパパです。
でもりょんの中ではパパは英語が話せない人みたいな位置づけになっていました。
ところが！
パパいわく、
「お父さんの方がお母さんより英語上手」
とりょんが言ったらしい。
りょんに英語で語りかけして！
とパパに頼んでも断られていたのに、
いつの間にりょんの考えが覆るほど英語で話したのだろう？
一応、りょんに確かめてみると・・・
「お父さんの方が上手」
と言いました。
ちなみに、お父さんとりょんとだったらどっちが上手？と聞いたら・・・
「ぼく」
でした。
そんなわけないけど、そう思ったのね。
確かに、パパの発音は本当にそれでいいのか？
と思うこともあるけど。
もうちょっと パパにも協力して欲しい 英語育児
↓
でもりょんの中ではパパは英語が話せない人みたいな位置づけになっていました。
ところが！
パパいわく、
「お父さんの方がお母さんより英語上手」
とりょんが言ったらしい。
りょんに英語で語りかけして！
とパパに頼んでも断られていたのに、
いつの間にりょんの考えが覆るほど英語で話したのだろう？
一応、りょんに確かめてみると・・・
「お父さんの方が上手」
と言いました。
ちなみに、お父さんとりょんとだったらどっちが上手？と聞いたら・・・
「ぼく」
でした。
そんなわけないけど、そう思ったのね。
確かに、パパの発音は本当にそれでいいのか？
と思うこともあるけど。
もうちょっと パパにも協力して欲しい 英語育児
↓
2007年08月15日 (水) | 編集 | 我が家で大人気のミッキーマウスクラブハウスですが
↓
いつもスカパーを録画したものを（親が）うんざりするくらい見ているうちの息子達。
このＤＶＤは１話、スカパーでしていないお話が入っているので買いました。
子ども達にはもちろん大人気。
ミッキーマウスクラブハウスは、話の途中で登場人物が質問してきたり話しかけてきたりするので、
りょんはいつも英語で答えています。
ひろちーも、意味が分かって答えていると言うよりは、
次に何を言うかタイミングを覚えていて、答える時もあります。
子ども達はもう何度となく見ているのですが、
私はじっくり見た事がない。
今日は初めてりょんと一緒に最後まで見ました。
途中、「次はどうなるの？」「次はどうやって助けるの？」
とか、話の展開についてりょんに質問をすると、
ちゃんと英語で答えてくれます。
帰省中で英語のアウトプットも低下中。
と思っていましたが、かなり話してました。
例えば・・・・。
よくミッキーが「Will you help me 〜？」と聞いてきますが、
必ず「No！」
「Why?」と聞くと、
「I'm not in the TV.」とか、「I can't go in the TV.」と答えてました。
確かにそうだけどね。
あとは、
「I know where they find pieces.」
「I know where last piece go(went?).Giant lives!」
など、話の展開について関係副詞を使って言ってました。
英会話教室でなくても、語りかけをしなくても、
DVDを見ながらや絵本の読み聞かせをしながらでも
ちゃんとアウトプットの時間となっています。
ミッキーマウスクラブハウスは映像もかわいいし、
なんてったってミッキーだし、知育的な内容でとってもお気に入り
今度またクラブハウスのＤＶＤが新しく出ます！
今なら予約価格で７３５円も安くなってますよ〜。
発売自体も１月までの限定発売らしいです。
スカパーでやってるものから３話の内容なのでうちは買いませんけど、
スカパーが見れない方は超おすすめです。
↓
ストーリーの説明。
�．汽鵐織�ロースを助けよう
サンタクロースのそりが壊れてみんなにプレゼントを配れません。
ミッキーとドナルドがミセスサンタクロースとともに助けに行きます。
サンタを呼ぶときのスペシャルコール、
「サンタ、サンタ、ホッホッホー」がとってもお気に入りの息子達です。
�⊂�鳥のおうちを探そう
迷子になった小鳥を巣まで戻しに行きます。
��ミッキーのかくれんぼ
ミッキーがかくれんぼをします。
クラブハウスの中を色々探します。
りょんが英会話教室でかくれんぼをした時に、
先生に「かくれんぼに関するＤＶＤか絵本を見ましたか？
かくれんぼに関する表現をたくさん言ってました」
と言われたことがありますが、多分このお話の事だと思います。
ミッキーマウスクラブハウス大好き
↓
↓
いつもスカパーを録画したものを（親が）うんざりするくらい見ているうちの息子達。
このＤＶＤは１話、スカパーでしていないお話が入っているので買いました。
子ども達にはもちろん大人気。
ミッキーマウスクラブハウスは、話の途中で登場人物が質問してきたり話しかけてきたりするので、
りょんはいつも英語で答えています。
ひろちーも、意味が分かって答えていると言うよりは、
次に何を言うかタイミングを覚えていて、答える時もあります。
子ども達はもう何度となく見ているのですが、
私はじっくり見た事がない。
今日は初めてりょんと一緒に最後まで見ました。
途中、「次はどうなるの？」「次はどうやって助けるの？」
とか、話の展開についてりょんに質問をすると、
ちゃんと英語で答えてくれます。
帰省中で英語のアウトプットも低下中。
と思っていましたが、かなり話してました。
例えば・・・・。
よくミッキーが「Will you help me 〜？」と聞いてきますが、
必ず「No！」
「Why?」と聞くと、
「I'm not in the TV.」とか、「I can't go in the TV.」と答えてました。
確かにそうだけどね。
あとは、
「I know where they find pieces.」
「I know where last piece go(went?).Giant lives!」
など、話の展開について関係副詞を使って言ってました。
英会話教室でなくても、語りかけをしなくても、
DVDを見ながらや絵本の読み聞かせをしながらでも
ちゃんとアウトプットの時間となっています。
ミッキーマウスクラブハウスは映像もかわいいし、
なんてったってミッキーだし、知育的な内容でとってもお気に入り
今度またクラブハウスのＤＶＤが新しく出ます！
今なら予約価格で７３５円も安くなってますよ〜。
発売自体も１月までの限定発売らしいです。
スカパーでやってるものから３話の内容なのでうちは買いませんけど、
スカパーが見れない方は超おすすめです。
↓
ストーリーの説明。
�．汽鵐織�ロースを助けよう
サンタクロースのそりが壊れてみんなにプレゼントを配れません。
ミッキーとドナルドがミセスサンタクロースとともに助けに行きます。
サンタを呼ぶときのスペシャルコール、
「サンタ、サンタ、ホッホッホー」がとってもお気に入りの息子達です。
�⊂�鳥のおうちを探そう
迷子になった小鳥を巣まで戻しに行きます。
��ミッキーのかくれんぼ
ミッキーがかくれんぼをします。
クラブハウスの中を色々探します。
りょんが英会話教室でかくれんぼをした時に、
先生に「かくれんぼに関するＤＶＤか絵本を見ましたか？
かくれんぼに関する表現をたくさん言ってました」
と言われたことがありますが、多分このお話の事だと思います。
ミッキーマウスクラブハウス大好き
↓
2007年08月14日 (火) | 編集 | 実家にいると、日本語ネイティブスピーカーも普段よりたくさんいるわけで・・・。
りょんの英語アウトプットも減少中。
日本語しか話せない人の前では日本語を話す、
と思っているりょんですので・・・。
普段は絶対見せてもらえない（というか、ないだけですけど）
日本語のＤＶＤを見せてもらっちゃったりしてます。
なかなか家の中でじっとしているということも少なく、
英語のＤＶＤを見る時間も少ないですし、
かけ流しは困難を極めています。
ま、ここでしか出来ない体験もたくさんあるので、
少しの間だし、この際英語はおいといて、思い切り遊びましょう
英語は家に帰ってからしようね。
とはいえ、DWEのレッスンとワークだけはしてね。
せっかく毎日コツコツ続ける習慣がついてるし。
って、全然あきらめてない？
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りょんの英語アウトプットも減少中。
日本語しか話せない人の前では日本語を話す、
と思っているりょんですので・・・。
普段は絶対見せてもらえない（というか、ないだけですけど）
日本語のＤＶＤを見せてもらっちゃったりしてます。
なかなか家の中でじっとしているということも少なく、
英語のＤＶＤを見る時間も少ないですし、
かけ流しは困難を極めています。
ま、ここでしか出来ない体験もたくさんあるので、
少しの間だし、この際英語はおいといて、思い切り遊びましょう
英語は家に帰ってからしようね。
とはいえ、DWEのレッスンとワークだけはしてね。
せっかく毎日コツコツ続ける習慣がついてるし。
って、全然あきらめてない？
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2007年08月12日 (日) | 編集 | 停滞気味の私の英語の勉強ですが、
徐々にやる気は向上中。
一応、９月のTOEICは受けるつもりですが・・・。
でも最近、TOEICの勉強をしていてちょっと疑問が。
確かに、問題集で勉強をしていて、
初めに比べたら点は取れるようになってきましたが、
ビジネス関係の単語がわかっても、問題が解けても、
日常会話にはあまり使わないなあ。
TOEICの点数を取ったところで（大して取れませんけど）
特に役立ちそうな事もないし。
と考えると、英検の方がいいのかなあとも思ったり。
私のイメージでは、英検の方が日常的な会話かなってのがあります。
とりあえず、次回のTOEICは絶対受けるぞ！
と思っているので受けます。
でも次は英検にしてみようかなあ。
今日、私の実家からパパの実家に大移動しました。
途中渋滞してるし、車の中は暑かったあ。
パパの実家にはパパの妹がいます。
いつもうちの子達とよく遊んでくれます。
りょんが、絵本を読んでもらうと言って絵本を選ぼうとしたら・・・
「あ、日本語じゃないとだめだ！」
と勝手な決めつけ。
そんなお心遣いは無用。
パパの妹、大学では英語を専攻していました。
どうも、りょんは自分のまわりにはあまり英語ができる人がいないと思っているらしい。
りょんと英語で会話する人はごく限られているので仕方ないですが、
見た目の判断ではその人が何語を話せるかなんてわからない事もあります。
純日本人でも英語を話せる人はいます。
まだそのあたり、りょんにはわかってない様子。
言葉はコミュニケーションの道具。
言葉が通じなくても心で通じ合う、という事もあります。
でも、コミュニケーションを取る上でとっても大事なものです。
英語とは何か！
をわからず英語の道を歩んでいるりょんでありますが、
母の独断により、英語育児の道を進んでもらいます！
がんばれ、りょん。
↓
徐々にやる気は向上中。
一応、９月のTOEICは受けるつもりですが・・・。
でも最近、TOEICの勉強をしていてちょっと疑問が。
確かに、問題集で勉強をしていて、
初めに比べたら点は取れるようになってきましたが、
ビジネス関係の単語がわかっても、問題が解けても、
日常会話にはあまり使わないなあ。
TOEICの点数を取ったところで（大して取れませんけど）
特に役立ちそうな事もないし。
と考えると、英検の方がいいのかなあとも思ったり。
私のイメージでは、英検の方が日常的な会話かなってのがあります。
とりあえず、次回のTOEICは絶対受けるぞ！
と思っているので受けます。
でも次は英検にしてみようかなあ。
今日、私の実家からパパの実家に大移動しました。
途中渋滞してるし、車の中は暑かったあ。
パパの実家にはパパの妹がいます。
いつもうちの子達とよく遊んでくれます。
りょんが、絵本を読んでもらうと言って絵本を選ぼうとしたら・・・
「あ、日本語じゃないとだめだ！」
と勝手な決めつけ。
そんなお心遣いは無用。
パパの妹、大学では英語を専攻していました。
どうも、りょんは自分のまわりにはあまり英語ができる人がいないと思っているらしい。
りょんと英語で会話する人はごく限られているので仕方ないですが、
見た目の判断ではその人が何語を話せるかなんてわからない事もあります。
純日本人でも英語を話せる人はいます。
まだそのあたり、りょんにはわかってない様子。
言葉はコミュニケーションの道具。
言葉が通じなくても心で通じ合う、という事もあります。
でも、コミュニケーションを取る上でとっても大事なものです。
英語とは何か！
をわからず英語の道を歩んでいるりょんでありますが、
母の独断により、英語育児の道を進んでもらいます！
がんばれ、りょん。
↓
2007年08月11日 (土) | 編集 | 早いもので、明日でパパの実家に移動です。
実家に来ても家でしている取り組みは続けているわけですが、
毎回ばーちゃんに言われます。
「まだ小さいのにそんなに厳しくしなくても」
「ひろちーをほったらかしにして」
やっぱり厳しいのかしら、私？
でも、私がりょんに対して怒るのは、
姿勢が悪い、鉛筆の持ち方、問題を読まずに適当に答える
などなど。
取り組みに対する姿勢が悪いと
英語うんぬんはぬきにして、真剣に取り組む時間というのを習慣づけたいのです。
でも、内心は厳しすぎて勉強嫌いになったらどうしようと思わないでもない。
怒られながらでもよく嫌がらずに、いやむしろ喜んでやっているなあと思います。
りょん自身はというと、たぶん勉強とは思っていないと思いますが。
なんてったって、「眠くないからワークしたい」ですから。
たぶん、りょんはこういうワークをしたり、
取り組みをしたりというのが好きなんだと思います。
ひろちーはどうかな？
りょんくらいになったらDWEのメインレッスンちゃんと取り組んでくれるのだろうか？
メインレッスンだけはやって欲しいなあ。
今日は久しぶりにパパに会いました。
２人とも大はしゃぎでパパにくっついてました。
パパは仕事で英語を使うので、
わたしよりうーんと英語ができるはずです。
いつも英語で文章を書いたり読んだりしているのはよく見ます。
でもあまりパパの英語は聞いたことがないのですが・・・。
そんなパパに、「りょんにもっと英語で話しかけてよ！」
ところがパパは、りょんに英語で話しかけても反応が返ってこないと言います。
なぜだ？
私が話しかければちゃんと英語で返してくるけど？
パパいわく、りょんはパパとは英語で話さないと決めてるんじゃない？
えー、でも私より明らかに英語ができるパパが語りかけをしてくれる方がずっと効率がいいのに
お願い、語りかけはパパ担当にしてもらえませんか？
↓
実家に来ても家でしている取り組みは続けているわけですが、
毎回ばーちゃんに言われます。
「まだ小さいのにそんなに厳しくしなくても」
「ひろちーをほったらかしにして」
やっぱり厳しいのかしら、私？
でも、私がりょんに対して怒るのは、
姿勢が悪い、鉛筆の持ち方、問題を読まずに適当に答える
などなど。
取り組みに対する姿勢が悪いと
英語うんぬんはぬきにして、真剣に取り組む時間というのを習慣づけたいのです。
でも、内心は厳しすぎて勉強嫌いになったらどうしようと思わないでもない。
怒られながらでもよく嫌がらずに、いやむしろ喜んでやっているなあと思います。
りょん自身はというと、たぶん勉強とは思っていないと思いますが。
なんてったって、「眠くないからワークしたい」ですから。
たぶん、りょんはこういうワークをしたり、
取り組みをしたりというのが好きなんだと思います。
ひろちーはどうかな？
りょんくらいになったらDWEのメインレッスンちゃんと取り組んでくれるのだろうか？
メインレッスンだけはやって欲しいなあ。
今日は久しぶりにパパに会いました。
２人とも大はしゃぎでパパにくっついてました。
パパは仕事で英語を使うので、
わたしよりうーんと英語ができるはずです。
いつも英語で文章を書いたり読んだりしているのはよく見ます。
でもあまりパパの英語は聞いたことがないのですが・・・。
そんなパパに、「りょんにもっと英語で話しかけてよ！」
ところがパパは、りょんに英語で話しかけても反応が返ってこないと言います。
なぜだ？
私が話しかければちゃんと英語で返してくるけど？
パパいわく、りょんはパパとは英語で話さないと決めてるんじゃない？
えー、でも私より明らかに英語ができるパパが語りかけをしてくれる方がずっと効率がいいのに
お願い、語りかけはパパ担当にしてもらえませんか？
↓
2007年08月10日 (金) | 編集 | 今日でりょんの8日間のサマースクールが終わりました。
満面の笑みで最後の日を終えたりょんです。
とても楽しく、充実したサマースクールだったようです。
今日は最後ということで、たった8日間だけの参加だったにもかかわらず、
みんながお別れ会を開いてくれて、
みんなのお手製似顔絵入りメダルを嬉しそうに持って帰ってきました。
あさって、パパの実家に移りますが、
「ばあちゃんの所にも（英語の）幼稚園ある？」と言っていました。
本当に楽しかったんだね。
また来年ね。
「来年はひろちーもね」
と先生に言われ、思わず「Yes!」と答えてしまいましたが、
2人ともなるとお財布が・・・・。
普段、幼稚園に行っている時は昼寝はしないりょんですが、
最近暑いせいか、よく昼寝してます。
一度寝るとなかなか起きないりょん。
当然、なかなか夜に寝付けなくなるわけですが・・・。
そうすると、「ワークする！」と言い出します。
ひろちーが起きていたらつられて寝なくなるのでできませんが、
ひろちーがさっさと寝た時なら、少ししたら気が済んで眠くなるかなと思って付き合ってます。
今日はワークではなく、DWEレッスンにしました。
大好きな「Who took the peanuts」の所だし、長くなるし、
ひろちーが寝てるから落ち着いて出来るからチャンス！
いつもなら絶対に寝てる11時くらいに、
「Who took the peanuts」の歌の部分のストーリーと（book5ページ分）、
Questions&Answers、ペンチェックを一気にしました。
全文自分で読ませた後、レッスンCDを聞いて1文ずつリピートをさせてるので、
けっこう時間がかかりました。
そういえば、私がレッスンの準備をしていたら、自分で絵本を開いて
「 〜 could have benn ・・・」やら「 〜 could have taken ・・・」
とか言ってました。
絵本には書いてない文章を言っていたので、
もしかして「could have 過去分詞」の形もわかってるのかしら？
私はちょっと前にWEBレッスンでしましたが、
いまだ日常では使えず。
自宅に帰ったらこの部分を復習しておこうっと。
朝したアクティビティブックは、過去形の練習でした。
「buy」の過去形「bought」の練習ですが、
「buyは買うこと、boughtは買ったことだよ」と説明してくれました。
じゃあ、「can」と「could」は？と聞いてみたら、
「出来る事と、出来た事。」と答えました。
話す時は過去形にできたりできなかったりですが、
一応は過去形もわかっているようです。
book11・12では過去形の練習をたくさんします。
それまでのお話をふりかえり、「Do you remember?」って感じで聞いてきます。
「ヒューイはサーカスで何を買いましたか？」
「デューイはサーカスで何を買いましたか？」
「ミッキーはピクニックに何を持っていきましたか？」
「ミニーはピクニックに何を持って行きましたか？」
などなど。
そんなの誰が何だったか覚えちゃいないよ！
って感じじゃないですか？
少なくとも私はそうです。
特にヒューイとデューイとルーｲなんて。
でもりょんはちゃんと覚えています。
DWEのレッスンを一通りしたら、やっと眠気もやってきたようで、
りょんも寝ました。
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↓
満面の笑みで最後の日を終えたりょんです。
とても楽しく、充実したサマースクールだったようです。
今日は最後ということで、たった8日間だけの参加だったにもかかわらず、
みんながお別れ会を開いてくれて、
みんなのお手製似顔絵入りメダルを嬉しそうに持って帰ってきました。
あさって、パパの実家に移りますが、
「ばあちゃんの所にも（英語の）幼稚園ある？」と言っていました。
本当に楽しかったんだね。
また来年ね。
「来年はひろちーもね
」と先生に言われ、思わず「Yes!」と答えてしまいましたが、
2人ともなるとお財布が・・・・。
普段、幼稚園に行っている時は昼寝はしないりょんですが、
最近暑いせいか、よく昼寝してます。
一度寝るとなかなか起きないりょん。
当然、なかなか夜に寝付けなくなるわけですが・・・。
そうすると、「ワークする！」と言い出します。
ひろちーが起きていたらつられて寝なくなるのでできませんが、
ひろちーがさっさと寝た時なら、少ししたら気が済んで眠くなるかなと思って付き合ってます。
今日はワークではなく、DWEレッスンにしました。
大好きな「Who took the peanuts」の所だし、長くなるし、
ひろちーが寝てるから落ち着いて出来るからチャンス！
いつもなら絶対に寝てる11時くらいに、
「Who took the peanuts」の歌の部分のストーリーと（book5ページ分）、
Questions&Answers、ペンチェックを一気にしました。
全文自分で読ませた後、レッスンCDを聞いて1文ずつリピートをさせてるので、
けっこう時間がかかりました。
そういえば、私がレッスンの準備をしていたら、自分で絵本を開いて
「 〜 could have benn ・・・」やら「 〜 could have taken ・・・」
とか言ってました。
絵本には書いてない文章を言っていたので、
もしかして「could have 過去分詞」の形もわかってるのかしら？
私はちょっと前にWEBレッスンでしましたが、
いまだ日常では使えず。
自宅に帰ったらこの部分を復習しておこうっと。
朝したアクティビティブックは、過去形の練習でした。
「buy」の過去形「bought」の練習ですが、
「buyは買うこと、boughtは買ったことだよ」と説明してくれました。
じゃあ、「can」と「could」は？と聞いてみたら、
「出来る事と、出来た事。」と答えました。
話す時は過去形にできたりできなかったりですが、
一応は過去形もわかっているようです。
book11・12では過去形の練習をたくさんします。
それまでのお話をふりかえり、「Do you remember?」って感じで聞いてきます。
「ヒューイはサーカスで何を買いましたか？」
「デューイはサーカスで何を買いましたか？」
「ミッキーはピクニックに何を持っていきましたか？」
「ミニーはピクニックに何を持って行きましたか？」
などなど。
そんなの誰が何だったか覚えちゃいないよ！
って感じじゃないですか？
少なくとも私はそうです。
特にヒューイとデューイとルーｲなんて。
でもりょんはちゃんと覚えています。
DWEのレッスンを一通りしたら、やっと眠気もやってきたようで、
りょんも寝ました。
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2007年08月09日 (木) | 編集 | まずはご報告。
先月提出したイエローＣＡＰの課題3つが合格してました。
イエローＣＡＰ取得まであと残すところ3課題。
レビュー11、12、テレフォンＣＡＰです。
まだ練習をさせていませんが、
最後のＣＡＰまで残り３つとなると、まだ取ってもいないのになんだか寂しく感じます。
今まではイエローＣＡＰを目標に頑張ってきましたが、
もしそれを手に入れてしまったら、りょんに対して何を目標として提示すればいいのだろう。
このまま勢いに任せてイエローＣＡＰまで行ってしまっていいのかなと少し迷っています。
パパは前にイエローまでは取らせるなと言っていましたが。
イエローＣＡＰを取ってもプレグラデュエーション、卒業課題がありますが、
今のりょんにはまだ意味が理解できないだろうし、
パスしてもＣＡＰをもらえるわけではないので、やる気になってくれるのかしら？
問題はテレフォンＣＡＰですが、まだ絵本を電話で読むというのにはチャレンジしたことがありません。
はたして、電話で読んでくれるだろうか？
読むというより、りょんの場合暗唱に近いですが・・・。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
英語育児を始めて1年3ヶ月ですが、
これだけの期間で得たりょんの英語力、
英語に弱いせいか私が一番驚いていると思います。
もちろん、まだまだ間違いも多く未熟な英語でバイリンガルとは言えません。
何が何でもバイリンガル！
とまでは思ってもなく、ただ単に目の前にあるＤＷＥを１つ１つ一生懸命に取り組んだ結果であります。
英語育児ＨＰの方で「ＤＷＥの使い方」ということで、
我が家のＤＷＥの使い方を紹介しましたが、
我が家では至って普通の使い方、みなさんはどうでしょう？
ＤＷＥの使い方として普通？
それともやりすぎ？
みなさんはどうやってＤＷＥを使っていますか？
どのようにメインレッスンを進めていますか？
りょんはＤＷＥに合っていたかと聞かれれば、
「合っていた」という事になると思います。
じゃあ、「合わなかった」場合ＤＷＥは使えないのか？
というのが最近の気になるところ。
検証してみたいです。（←実は検証好き）
もし、ＤＷＥが合わなくて中古に出そうかなと思っていらっしゃる方がいましたら、
いまいちど躊躇してみてください。
どなたか私の検証に付き合ってくださいませ。
ぽちっと応援お願いします
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先月提出したイエローＣＡＰの課題3つが合格してました。
イエローＣＡＰ取得まであと残すところ3課題。
レビュー11、12、テレフォンＣＡＰです。
まだ練習をさせていませんが、
最後のＣＡＰまで残り３つとなると、まだ取ってもいないのになんだか寂しく感じます。
今まではイエローＣＡＰを目標に頑張ってきましたが、
もしそれを手に入れてしまったら、りょんに対して何を目標として提示すればいいのだろう。
このまま勢いに任せてイエローＣＡＰまで行ってしまっていいのかなと少し迷っています。
パパは前にイエローまでは取らせるなと言っていましたが。
イエローＣＡＰを取ってもプレグラデュエーション、卒業課題がありますが、
今のりょんにはまだ意味が理解できないだろうし、
パスしてもＣＡＰをもらえるわけではないので、やる気になってくれるのかしら？
問題はテレフォンＣＡＰですが、まだ絵本を電話で読むというのにはチャレンジしたことがありません。
はたして、電話で読んでくれるだろうか？
読むというより、りょんの場合暗唱に近いですが・・・。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
英語育児を始めて1年3ヶ月ですが、
これだけの期間で得たりょんの英語力、
英語に弱いせいか私が一番驚いていると思います。
もちろん、まだまだ間違いも多く未熟な英語でバイリンガルとは言えません。
何が何でもバイリンガル！
とまでは思ってもなく、ただ単に目の前にあるＤＷＥを１つ１つ一生懸命に取り組んだ結果であります。
英語育児ＨＰの方で「ＤＷＥの使い方」ということで、
我が家のＤＷＥの使い方を紹介しましたが、
我が家では至って普通の使い方、みなさんはどうでしょう？
ＤＷＥの使い方として普通？
それともやりすぎ？
みなさんはどうやってＤＷＥを使っていますか？
どのようにメインレッスンを進めていますか？
りょんはＤＷＥに合っていたかと聞かれれば、
「合っていた」という事になると思います。
じゃあ、「合わなかった」場合ＤＷＥは使えないのか？
というのが最近の気になるところ。
検証してみたいです。（←実は検証好き）
もし、ＤＷＥが合わなくて中古に出そうかなと思っていらっしゃる方がいましたら、
いまいちど躊躇してみてください。
どなたか私の検証に付き合ってくださいませ。
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2007年08月08日 (水) | 編集 | やり直し英語を始めて1年くらいといったところでしょうか。
初めのレベルが中学生英語も危ういくらいだったので、
初めの事を思えばかなり上達したとは思うのですが・・・。
最近は以前のようなやる気が出ない。
りょんの英語のためには、私の英語力向上もいいのだけれど、
私自身、特に英語が必要というわけでもないし、
英語ができるようになって仕事にしようとかは全く思わないし。
子ども達が寝た後はパパが帰ってくるまで、洗濯をしてからスカパーの英語番組を見たり、
TOEICの問題集をしたり、インターネットをしたりしているのですが、
この時間、暇と言えば暇なわけです。
この時間があるのに、ピアノの時間に当てられないのが悔しくなってきました。
うちのピアノはサイレントじゃないので夜は弾けません。
うちのグランドはサイレントを後付けできないので、サイレントをつける事もできません。
もし、うちのピアノがサイレントだったら・・・。
おそらく英語育児をしていなかったでしょう。
ずっとピアノを弾いていると思うので、他ごとを考える暇がなかったと思います。
そろそろちゃんと練習を再開したい。
ひろちーが幼稚園に行くようになればできるのはわかっているけど、
あと、1年半かあ・・・。
ひろちーが生まれる前は、まだりょん1人だったので、
おんぶしてでも練習をする時間がありましたが、2人となるとさすがに無理。
うちには電子ピアノもあります。
でもほとんど使っていません。
音が生ピアノと違うので気持ち悪いし、タッチが全然違うのでピアノで弾くようには弾けません。
できれば電子ピアノでは弾きたくありません。
夜に練習する時間はあるのに、弾く事はできない。
電子ピアノで我慢してでも弾いてみようかとちょっと思ったり。
自分のレッスンを再開したら、基本的な所に戻って練習したいなあと思っていました。
夜、バッハを1曲くらいずつ電子ピアノで練習を始めてみようかな。
本当は英語の勉強よりピアノの勉強をしたい。
弾きたい曲は山ほどあるし、一生かかっても絶対全部弾ききれない。
今こうしている時間ももったいないなあと、本当は思います。
ああ、どうしようかなあ。
葛藤の日々であります
↓
初めのレベルが中学生英語も危ういくらいだったので、
初めの事を思えばかなり上達したとは思うのですが・・・。
最近は以前のようなやる気が出ない。
りょんの英語のためには、私の英語力向上もいいのだけれど、
私自身、特に英語が必要というわけでもないし、
英語ができるようになって仕事にしようとかは全く思わないし。
子ども達が寝た後はパパが帰ってくるまで、洗濯をしてからスカパーの英語番組を見たり、
TOEICの問題集をしたり、インターネットをしたりしているのですが、
この時間、暇と言えば暇なわけです。
この時間があるのに、ピアノの時間に当てられないのが悔しくなってきました。
うちのピアノはサイレントじゃないので夜は弾けません。
うちのグランドはサイレントを後付けできないので、サイレントをつける事もできません。
もし、うちのピアノがサイレントだったら・・・。
おそらく英語育児をしていなかったでしょう。
ずっとピアノを弾いていると思うので、他ごとを考える暇がなかったと思います。
そろそろちゃんと練習を再開したい。
ひろちーが幼稚園に行くようになればできるのはわかっているけど、
あと、1年半かあ・・・。
ひろちーが生まれる前は、まだりょん1人だったので、
おんぶしてでも練習をする時間がありましたが、2人となるとさすがに無理。
うちには電子ピアノもあります。
でもほとんど使っていません。
音が生ピアノと違うので気持ち悪いし、タッチが全然違うのでピアノで弾くようには弾けません。
できれば電子ピアノでは弾きたくありません。
夜に練習する時間はあるのに、弾く事はできない。
電子ピアノで我慢してでも弾いてみようかとちょっと思ったり。
自分のレッスンを再開したら、基本的な所に戻って練習したいなあと思っていました。
夜、バッハを1曲くらいずつ電子ピアノで練習を始めてみようかな。
本当は英語の勉強よりピアノの勉強をしたい。
弾きたい曲は山ほどあるし、一生かかっても絶対全部弾ききれない。
今こうしている時間ももったいないなあと、本当は思います。
ああ、どうしようかなあ。
葛藤の日々であります
↓
2007年08月06日 (月) | 編集 | パパがイギリス出張から帰ってきました。
私は実家にいるので会ってませんが・・・。
パパが海外出張に行くと、いつもいらない土産を買ってきます。
昨年なんて、見れないＤＶＤ！
ミッキーマウスのＤＶＤですが、出張先がドイツだったため、
リージョンコードが合わず、我が家では再生不可能。
リージョンコードの存在を知らなかったパパであります。
でも再生できたとしても、全く同じもののリージョン２のを持ってるんですけど！
いつかは、ヴィトンの財布。
だいたいブランド物興味ないし、しかも使いづらい。
しかもカードで買ってるから家計の口座から落ちるし！
でも、ひろちー出産後だったし、もしかして辛い妊娠生活を終えたごほうび＆誕生日プレゼント？
（入院2回、あわせて3ヶ月くらいしました）
いつも誕生日でも何にもくれないし、自分で選んで買ってきてくれたってことだけがすごく嬉しくて、
今でも大事に使ってます
でも、使いづらい。
中国に行った時は、子供用チャイニーズドレス。
2人とも着る機会もなく、そのサイズの時期を過ぎました。
というような感じ。
だから最近は、何にも買ってこなくていいから！と言っています。
でも、今回はイギリスということで、ＯＲＴをリクエスト！
ワールドファミリーショッピングのＯＲＴのページをビリっと破いて、
これより安かったら買ってきてと言って渡しました。
ポンドは今高いし、本屋に行くのに地下鉄に乗っただけで初乗り1000円以上いる、
なんて言って嫌々でした。
出張中は電話が1回かかってきただけ、メールも返事が来ないし、
一体どうしてるのやらと思ってました。
泊まってるホテルも、乗る飛行機も聞いてないし、メール以外連絡の取りようもなく・・・。
（それくらい聞いとけって感じですよね、忘れてました）
帰ってきたのでお土産の事、聞いてみました。
ＯＲＴは全部売っていたそうですが、1冊3ポンド！
1ポンド250円くらいで両替したそうで、あの薄っぺらいのが1冊750円！
日本で買う方が安い・・・。
原産国で買うより日本で買う方が安いって・・・。
そのうち日本でも高くなるのかな？今のうちに買わないとだめなのか？
そのかわりに、別の絵本を買ってきてくれたようです。
はなさんのブログで紹介されていて、私がずっと気になっていた本らしいです。
うーん、見るのが楽しみ♪
パパにしてはなかなかいいお土産かも！
ありがとう、パパ。
次の出張はどこかな・・・。ハワイがいいなあ。
↓
私は実家にいるので会ってませんが・・・。
パパが海外出張に行くと、いつもいらない土産を買ってきます。
昨年なんて、見れないＤＶＤ！
ミッキーマウスのＤＶＤですが、出張先がドイツだったため、
リージョンコードが合わず、我が家では再生不可能。
リージョンコードの存在を知らなかったパパであります。
でも再生できたとしても、全く同じもののリージョン２のを持ってるんですけど！
いつかは、ヴィトンの財布。
だいたいブランド物興味ないし、しかも使いづらい。
しかもカードで買ってるから家計の口座から落ちるし！
でも、ひろちー出産後だったし、もしかして辛い妊娠生活を終えたごほうび＆誕生日プレゼント？
（入院2回、あわせて3ヶ月くらいしました）
いつも誕生日でも何にもくれないし、自分で選んで買ってきてくれたってことだけがすごく嬉しくて、
今でも大事に使ってます
でも、使いづらい。
中国に行った時は、子供用チャイニーズドレス。
2人とも着る機会もなく、そのサイズの時期を過ぎました。
というような感じ。
だから最近は、何にも買ってこなくていいから！と言っています。
でも、今回はイギリスということで、ＯＲＴをリクエスト！
ワールドファミリーショッピングのＯＲＴのページをビリっと破いて、
これより安かったら買ってきてと言って渡しました。
ポンドは今高いし、本屋に行くのに地下鉄に乗っただけで初乗り1000円以上いる、
なんて言って嫌々でした。
出張中は電話が1回かかってきただけ、メールも返事が来ないし、
一体どうしてるのやらと思ってました。
泊まってるホテルも、乗る飛行機も聞いてないし、メール以外連絡の取りようもなく・・・。
（それくらい聞いとけって感じですよね、忘れてました）
帰ってきたのでお土産の事、聞いてみました。
ＯＲＴは全部売っていたそうですが、1冊3ポンド！
1ポンド250円くらいで両替したそうで、あの薄っぺらいのが1冊750円！
日本で買う方が安い・・・。
原産国で買うより日本で買う方が安いって・・・。
そのうち日本でも高くなるのかな？今のうちに買わないとだめなのか？
そのかわりに、別の絵本を買ってきてくれたようです。
はなさんのブログで紹介されていて、私がずっと気になっていた本らしいです。
うーん、見るのが楽しみ♪
パパにしてはなかなかいいお土産かも！
ありがとう、パパ。
次の出張はどこかな・・・。ハワイがいいなあ。
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2007年08月04日 (土) | 編集 | 今日は午後からDWEのイベントに参加しました。
そのために今日はサマースクールには行かない予定でしたが、
のりにのってるので午前中だけ行かせました。
10時に送って行って、12時お迎えです。
2時間だし、ショッピングセンターの中だし、ぶらぶらしながら時間をつぶしてました。
途中、りょんの大好きな「おさるのジョージ」のDVDを見つけ（2ヶ国語）、心が揺れたり、
2人とも大好きなクリフォードのぬいぐるみを見つけて心が揺れたりしましたが。
（揺れただけ）
特に欲しい物もないし（だってほとんど毎日来てるし）、
12時よりちょっと前に行って、教室の外から声を聞いていました。
何やらゲームをやっているようでしたが、
お昼ご飯間近という時間なのに、先生も子ども達もすごく大きな声で元気で、
この時間帯にこのテンションはすごい！！！！！
と思いました。
りょんの声はやっぱり大きかったです。
何を言ってるのかまではわからないけど、りょんが英語話してるな〜というのはわかりました。
サマースクールは初めての試みですが、
本人もすごく楽しんでいるし、内容的にも良くて、大当たりです。
午後にイベントに行くのに車に乗ったら・・・。
車の車内電気がついてました。
りょんの仕業です。
いつもパパに怒られているのに、またやった
車、動いたから良かったけどもう少しでイベントに行けなくなる所でした。
りょんは当然ライムCAPをかぶって行ったわけですが、
「ライムCAP僕だけじゃん、僕すごいなあ」
だそうです。
おいおい、完全にいい気になってます。
ライムCAPの上にはイエローだってあるのよ！
ライムで満足しないで！
ひろちーは、初めの方に先生が近づいてきたら私にしがみついて顔を隠していましたが、
帰る時は先生と手でタッチをできたし、
１つずつ配ってもらったおもちゃを返す時は自分1人で先生に返しに行ったし、
先生の指示に従って踊ったり歌ったりもかなりしてました。
今日はひろちーの成長を感じて嬉しかったです。
ひろちーも頑張れ！
↓
そのために今日はサマースクールには行かない予定でしたが、
のりにのってるので午前中だけ行かせました。
10時に送って行って、12時お迎えです。
2時間だし、ショッピングセンターの中だし、ぶらぶらしながら時間をつぶしてました。
途中、りょんの大好きな「おさるのジョージ」のDVDを見つけ（2ヶ国語）、心が揺れたり、
2人とも大好きなクリフォードのぬいぐるみを見つけて心が揺れたりしましたが。
（揺れただけ）
特に欲しい物もないし（だってほとんど毎日来てるし）、
12時よりちょっと前に行って、教室の外から声を聞いていました。
何やらゲームをやっているようでしたが、
お昼ご飯間近という時間なのに、先生も子ども達もすごく大きな声で元気で、
この時間帯にこのテンションはすごい！！！！！
と思いました。
りょんの声はやっぱり大きかったです。
何を言ってるのかまではわからないけど、りょんが英語話してるな〜というのはわかりました。
サマースクールは初めての試みですが、
本人もすごく楽しんでいるし、内容的にも良くて、大当たりです。
午後にイベントに行くのに車に乗ったら・・・。
車の車内電気がついてました。
りょんの仕業です。
いつもパパに怒られているのに、またやった
車、動いたから良かったけどもう少しでイベントに行けなくなる所でした。
りょんは当然ライムCAPをかぶって行ったわけですが、
「ライムCAP僕だけじゃん、僕すごいなあ」
だそうです。
おいおい、完全にいい気になってます。
ライムCAPの上にはイエローだってあるのよ！
ライムで満足しないで！
ひろちーは、初めの方に先生が近づいてきたら私にしがみついて顔を隠していましたが、
帰る時は先生と手でタッチをできたし、
１つずつ配ってもらったおもちゃを返す時は自分1人で先生に返しに行ったし、
先生の指示に従って踊ったり歌ったりもかなりしてました。
今日はひろちーの成長を感じて嬉しかったです。
ひろちーも頑張れ！
↓
2007年08月01日 (水) | 編集 | りょんをサマースクールに行かせる前、
1日5時間の英語づけはきついかもと内心思ったりしてはいたのですが、
楽しんでいる様子を見ると、平気みたいです。
今は私の実家にいるわけですが、
自宅にいる時とさほど変わりなく取り組みをしています。
毎日するのが、児童英語研究所のライミングドリル、DWEのメインレッスン、ワークブックです。
かけ流し、DVDの視聴、読み聞かせもしてます。
CTPは持ってきませんでした。
フォニックスドリルが終わり、ひきつづきライミングドリルをやっています。
ライミングドリルもフォニックスドリルと同じような感じですが、
フォニックスドリルよりちょっと難しくなった気がします。
「pr」「pl」の聞き分けなんて、私無理！
（やるのは私じゃないですけど）
でもりょんも「r」と「l」はいまいちなんです。
どちらも「r」の発音をする時が多いです。
0歳から英語を聞いてるひろちーにはわかってるのかなあ。
DWEのメインレッスンは、1日１つか２つのステップを目安にしています。
大好きなbook11で、りょんのテンション高めです。
「明日はここだね」と絵本を見せたら、
「キャー」と歓声を上げて喜んでました。
暗唱するくらい覚えてるのに、何をいまさら・・・。
イエローのSBSはいつくるのかしら。
ワークブックは、前は100wordもしてましたが、あまり英語ばかりに時間を取られるのも嫌になり、
今はSpectrum Reading Grade１のみをしてます。
これはGradeKが終わったのでそのままGrade1に進みました。
絵本はなかなか自分で読もうとしないりょんですが、
ワークだとちゃんと自分で読みます。
このワークは少しずつ出てくる単語が増えてくるので、読みやすいみたいです。
多分このワークの影響だと思いますが、読む力がだんだんついてきているのがわかります。
実家ではスカパーが見れないので、（録画したものも再生できる機種がありません）
毎日見てるDORAを見たい！って言うかなって思っていたのですが、
WFでお誕生日クーポンを使って買ったクリフォードの3巻セットDVDに夢中で、
DORAが見たいとは言いません。
帰ったらスカパーの録画がたんまりたまってるだろうなあ。
ハードディスクの空きが心配です。
帰省の前に荷造りをしている時に、りょんとどの絵本を持って帰るか選びました。
日本語の本ってハードカバーばかりで重いので、
持ってきたのは仕方なく英語のペーパーバック中心です。
りょんはあれもこれもと言いましたが、そんなにたくさん宅急便で送るのも大変だし、かなり抑えました。
でももう全部読んじゃいました。
読むほうとしても物足りない！
もう少し持ってくればよかったかな。
絵本のほかにもワークやらDWEやらで箱の中はかなり紙物が多かったです。
そして重い。
絵本といえば、とうとう絵本スペースが足りなくなり、大きい本棚を買いました。
かなり大きいと思ったのに、けっこういっぱいいっぱい入ってしまい、
これ以上増えたらどうするんだろう？って感じ。
というか、絶対増えるし。
一体この本棚の中にいくら入っているのだろうとまじまじ見上げてしまいます。
でも、棚を置いた位置が前よりも子ども達が本を手にとりやすいみたいで、
2人とも以前以上に自分で本を出して見るようになりました。
おかげであたりにしょっちゅう本が散らばってます。
こんな感じでボチボチやってます。
何のとりとめもない内容ですが、応援お願いします。
↓
1日5時間の英語づけはきついかもと内心思ったりしてはいたのですが、
楽しんでいる様子を見ると、平気みたいです。
今は私の実家にいるわけですが、
自宅にいる時とさほど変わりなく取り組みをしています。
毎日するのが、児童英語研究所のライミングドリル、DWEのメインレッスン、ワークブックです。
かけ流し、DVDの視聴、読み聞かせもしてます。
CTPは持ってきませんでした。
フォニックスドリルが終わり、ひきつづきライミングドリルをやっています。
ライミングドリルもフォニックスドリルと同じような感じですが、
フォニックスドリルよりちょっと難しくなった気がします。
「pr」「pl」の聞き分けなんて、私無理！
（やるのは私じゃないですけど）
でもりょんも「r」と「l」はいまいちなんです。
どちらも「r」の発音をする時が多いです。
0歳から英語を聞いてるひろちーにはわかってるのかなあ。
DWEのメインレッスンは、1日１つか２つのステップを目安にしています。
大好きなbook11で、りょんのテンション高めです。
「明日はここだね」と絵本を見せたら、
「キャー」と歓声を上げて喜んでました。
暗唱するくらい覚えてるのに、何をいまさら・・・。
イエローのSBSはいつくるのかしら。
ワークブックは、前は100wordもしてましたが、あまり英語ばかりに時間を取られるのも嫌になり、
今はSpectrum Reading Grade１のみをしてます。
これはGradeKが終わったのでそのままGrade1に進みました。
絵本はなかなか自分で読もうとしないりょんですが、
ワークだとちゃんと自分で読みます。
このワークは少しずつ出てくる単語が増えてくるので、読みやすいみたいです。
多分このワークの影響だと思いますが、読む力がだんだんついてきているのがわかります。
実家ではスカパーが見れないので、（録画したものも再生できる機種がありません）
毎日見てるDORAを見たい！って言うかなって思っていたのですが、
WFでお誕生日クーポンを使って買ったクリフォードの3巻セットDVDに夢中で、
DORAが見たいとは言いません。
帰ったらスカパーの録画がたんまりたまってるだろうなあ。
ハードディスクの空きが心配です。
帰省の前に荷造りをしている時に、りょんとどの絵本を持って帰るか選びました。
日本語の本ってハードカバーばかりで重いので、
持ってきたのは仕方なく英語のペーパーバック中心です。
りょんはあれもこれもと言いましたが、そんなにたくさん宅急便で送るのも大変だし、かなり抑えました。
でももう全部読んじゃいました。
読むほうとしても物足りない！
もう少し持ってくればよかったかな。
絵本のほかにもワークやらDWEやらで箱の中はかなり紙物が多かったです。
そして重い。
絵本といえば、とうとう絵本スペースが足りなくなり、大きい本棚を買いました。
かなり大きいと思ったのに、けっこういっぱいいっぱい入ってしまい、
これ以上増えたらどうするんだろう？って感じ。
というか、絶対増えるし。
一体この本棚の中にいくら入っているのだろうとまじまじ見上げてしまいます。
でも、棚を置いた位置が前よりも子ども達が本を手にとりやすいみたいで、
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