今日はTOEIC初受験！

会場に着いたらびっくり！
身分証明書を忘れていました。
受付終了２０分前、ピンチ？
幸い、家から５分くらいなので、パパに持ってきてもらいました。
散々、パパに「あほ」だの「何しに行った」だの罵られました・・・。

初めての受験なので、どんな感じなんだろう？
ちょっとドキドキ
なんか思ったより、受験者は若い子が多かったなあ。
学生かな。
いかにも、「主婦です。仕事で英語必要ありません」　
みたいなおばちゃんは私くらい？
２ヶ月に１回開催の会場にしては、思ったより受験者が少ない気が。
田舎だからかな。

そもそも、集団で受けるリスニングってちゃんと聞こえるんだろうか？と思ってましたが、聞こえますね。
ただ、冬で鼻すする人や、咳をする人、くしゃみをする人が多かったらどうなんだろう？
と思ってしまいました。
そんな事で左右されるって事は力がないって事！
ってパパにあっさり言われましたが、ごもっとも。

それにしても、なんで問題用紙に記入したらいけないのでしょう？
丸とか線とかつけたいなあと思うのですが・・・。

問題用紙に記入することも、持ち帰ることもできないので、
どれくらい取れたのか確認する術もなし。
何点だろうなあ？
果たして、ここで発表できる点数だろうか？

それにしても、受験料高いなあ。

完全なバイリンガルを目指しているのか？
と言われれば、うちはたぶんNO。

そもそも、英語育児を始めたのは、将来英語が仕事等で必要になった時、自分で勉強してちょっと頑張れば使える英語が得られるだけの下地を作ってあげたい。
でした。

多分、今もそれは変わっていないと思います。
あえて最終目的（完全なバイリンガル）を設定してしまうと、
何が何でもそれに向かいたくなる→必要以上に厳しくなってしまいそうなのが怖いんです。
でも、「今より上を」と思って日々の取組みをしています。

私の先生によく言われるのが、
「教育者は生徒の少し前に立ち、待っていなければならない」
待ちながら、その位置まで来れる様に導かなければならないという事ですが、
私の場合、結果を急いでしまい、無理矢理引きずり上げたくなる傾向が。
（りょんに対しては教育者というのはちょっと違いますけど）

だからりょんにもついつい厳しくしてしまいます。
りょんは怒られて泣きべそかいてもすぐケロっとして、怒られた事すら忘れたかのように楽しそ〜に取組みを再開します。
４歳だったらそこでヘソ曲げて終わりな気がしますが、
必ず最後までやります。
我が子ながら、頑張り屋だと思います。（もしくは鈍感？）
だから私も、この子にはきつくしても大丈夫というのがどこかしらあるのか、
ついついりょんには厳しくなってしまいます。
いつもいつも、ここまで厳しくしなくてもなあと反省するのですが、
ついつい。

もしかすると、今はこわーい母に従うしかなくて、無理してるのかもしれない。
もしそうなら、しわ寄せは大きくなってから絶対出てくる気がします。
まだりょんは４歳。
頑張りなさいでなく、頑張ってるね。じゃなければと思います。
焦ることなく、今できる事を無理なく進めていくでいいのじゃない？
と、自分の戒めのつもりで書いてます。


みなさんは穏やかに取組みを進めていらっしゃいますか？
　　↓

夕方、ひろちーが三輪車に乗って、三輪車の舵取り棒をりょんが押して２人で遊んでました。
仲良くて、なんてほほえましい情景
と隣のおばちゃんとも話していた矢先！

りょんが急に走り出してそれに驚いたひろちーがハンドルを切って、
ひろちー、顔面から道路に落下！
もちろん大泣きで、おでこからすごい血が！
１センチくらいパックリ切れてました。
慌てて家の中に入り、電話帳で最寄の外科を調べて直行。
考えてみれば、うちの子怪我っていう怪我をしたことなくて、
外科なんて行ったことなくて、どこにあるか知らないかった。
傷口固定用のテープで傷口をくっつけるように固定してもらい、
縫わなくても大丈夫でしょうという事で薬をもらって帰ってきました。

りょんに「走っちゃダメ」って言おうとしたのですが、間に合わなかったんです。
一瞬、英語で言うか日本語で言うか迷ってしまった事に後悔。
（となりのおばちゃんがいたから）
言っていれば怪我はしなかったかもしれない。
深く反省。

ひろちーは病院に着くまでずっと泣いていましたが、
処置中は大人しくベッドに寝ていて、終わったら機嫌も直りました。
家に帰って来てからはすっかりいつものひろちー。
明日も病院に診てもらいに行きます。




★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★

気づけばリチャードスキャーリーを山積みしてるりょんでした。
２人ともそれぞれ自分の好きな本（りょんはリチャードスキャーリー、ひろちーはクリフォード）を見ていました。
とっても真剣＆集中している様子で、この世界を壊さない方がいいかな〜と思ってしばらくほっておいたので、
あまり読めなかったかです。

　　　　　

幼稚園から帰って来て6冊続けて読まされました！
DORAとリトルアインシュタインはスカパーでやってるのと同じ内容です。
表紙を見てすぐ、「これテレビで見た」というりょんであります。
DORAなんて65話くらいあるのによく覚えてるなあ。
やはりテレビで見てる分、くらいつき良！
DORAはスペイン語が出てきますが、スペイン語は私は当然読めません！
でもテレビと同じ話なので、どこで何を言っているのかりょんは知っていて、
聞くと教えてくれます。



　　↑
スカパー番組の内容です。
迷子のメリーさんのひつじをメリーさんの家に届けるお話。
途中、ハンプティダンプティ、ジャックと豆の木、ヒコリディコリドック、Itsy Bitsy Spider、Hey duddle diddleなど、
たくさんのマザーグースが出てくるのでお気に入りの話。
スカパーではちゃんと歌も入ってます。
本の途中でテレビと同じように、「Map」や「backpack」の歌を入れると、
「早く次ぎ読んで」とりょんに怒られます。
DORAには色んなキャラクターが出てきますが、DORAとブーツ以外全く分からない母であります。
ひろちーでもキャラクターを指差して名前を言うので、
ひろちーに教えてもらってます。



　　↑
スカパーと同じ内容。
流れ星がぶつかって空から落ちてきた星を空に戻すお話。
なか見検索あり。



　　↑
いつもスカパーで番組が始まる前に、ミッキーがクラブハウスを出す時に言う台詞で本が始まり、
フラップをめくるとクラブハウス登場！
「今日は誰の誕生日？」がテーマです。
ミニーは赤の自転車が欲しいけど、どれ？と質問され、
フラップをめくると、ミニーの赤い自転車が。
ドナルド、プルトなどみんなについて同じ様な感じで、
最後はミッキーの誕生日だったって話です。
文章自体は簡単で同じ表現の繰り返しなので読みやすいです。



　↑
リーディングレベル１の簡単な文章です。
文章中に所々単語の替わりに絵が入っています。
ミッキーが手紙をもらい、手紙に書かれたとおりに送り主の家まで行きます。
途中、川・森・池･がけなどがあり、そのたびにtooldlesを呼びます。



　　↑
これは他のものよりちょっと長めの文章。
クラブハウスに替えるが1匹迷い込んできて、
つかまえようとしますがなかなかつかまらず、そのびにひと騒動。



　　↑
どうやってリトルアインシュタインというチーム（？）になったかのお話。
スカパー番組と同じお話です。
仕掛け絵本になっています。
リトルアインシュタインはバックが実写の写真できれいなので、
ひろちーも喜んで見ます。


★★★りょんが自分で読みました★★★

　


★★★読み聞かせ★★★

上で紹介したスカパー番組絵本は6冊読みました。
そのたISBNが出てこないクリフォード2冊。


　↑
ごく簡単な文章の仕掛け絵本。
動物の赤ちゃんの呼び方が覚えられます。



　　↑
嬉しい事にCD付きです。
最近よくかけ流しているせいか、3日くらい前から読んで読んでとせがまれてました。
ただ、1冊に10話以上入っているので、1話で済む。
という事がなくて、出してこられると読むのが大変です。


　
　　↑
遊ぼう！と言ってもずっとスパゲティを食べ続ける子。
でも最後には初めに遊ぼう！と言っていた方がスパゲティにはまってしまいます。


　



　↑
リトミックサークルでジャックと豆の木の活動の前に読みました。



　　↑
この本はなかなかおもしろいです。
野菜の断面図が出てきて「これは何でしょう?」って感じです。
私でもなんだろう？ってのがありました。
りょんは何でも「レモン！」
って野菜じゃないじゃん！



　　↑
くまくんが、シャツをはいたらどうなる？どうすればいいのかな？
シャツは着るもの。
など、帽子はかぶる、パンツははく、など、衣服と動詞の関係が身につきます。

　
　

来月から始める自宅での1歳児向け（といっても2歳になっている1歳児がほとんどです）リトミック教室の準備で色々と忙しく、
TOEICの勉強が滞っています（言い訳？）。
日曜日なのに、受験票の写真すら貼っていません。
明日も体験レッスンです。

今日は未就園児対象のリトミックサークルでした。
このサークルを始めた時は、ひろちーは毎回おんぶちゃんでした。
つい最近まで・・・。
おんぶをして3クラスリトミック指導をすると、
とってもとっても疲れたものですが、
ここ2回くらいはおんぶなしでなんとかやってます。
ひろちーも成長したなあと思いました。
でも、（大男の足音の）ピアノを弾いていたら、ひろちーも真似して「どーん、どーん」と言いながら鍵盤を奪いに来る！
うーん、でもちゃんと大きい音を出そうとしてたなあ。

未就園児クラスのサークルは基本的にはお母さんと一緒に活動します。
でもサークル中はひろちーの相手はできませんので、
ひろちーは好き勝手しているのですが、
家のピアノでお散歩の曲を弾き、途中でジャンプの音・無音（止まる）・トリル（turn around）・スピードの変化・アクセント（座る）を指示なしでランダムに混ぜて弾いたら、
ちゃんとできてました。
その場にいるだけでも身についてるなあと思いました。

月曜日には幼稚園クラスのサークルをしたのですが、
月2回ではありますが、みんな上達してきてます。
リズム打ちとかも私が少し支持をすればちゃんとできるようになりました。
それよりなにより、最初に比べてレッスンに対する集中力がみんな違ってきたと思います。
ただ、大好きなボールやフープが登場すると、はしゃいでしまってなかなか大変ですが・・・。

サークルを始めるのもそれぞれ最初は勇気がいりましたし、
子どもがいるのでちゃんとできるか心配でしたが、なんとかやってます。
今でも講習を受け、勉強中のみですが、やっぱり実践する場がないと、
忘れてしまうなあと思います。

ところで、体験レッスンで思わぬ事態がありました。
お月謝をいただいて教室を始めるという事は、プロとしてそれなりのレッスンをする責任があると思います。
果たして、ひろちーがいてちゃんとできるか？
というのがとても心配でした。（今でも心配ですけど）
私は託児に預けるのもいいかなとおもっていたのですが、みなさん同級生の子を持つ親のせいか、
レッスンは一緒でもいいですよ。と暖かい配慮をいただいたので、
その分少し月謝を安く設定させてもらいました。
ところが、
体験レッスンが始まったとたん、ひろちー逃亡！
他の部屋に行ってしまって、呼んでも来ない。
先週2回体験をしましたが、2回とも体験中ずーと。
明日もそうなのかしら？
もしかして、いじけてる？

サークルが合わせて月3回、教室が週3クラス。
小さいお子さんのレッスンですので、同じ年の子を持つ親として、
振替はできるだけ対応したいし、これで今の時間的には限界です！
みなさんに来てよかったと行っていただけるような教室にできたらいいな。

こんなブログ書いてる時間あったらTOEICの勉強しろって感じ？

りょんがイエローCAPを取ったらディズニーランド！
ってのはCAPの課題をやり始めた頃からずっと言っていました。
あと残すところ1課題の結果待ちとなり、
パンフレットを集めたりガイド本を買ってきて検討段階に入ってました。

なのに！今更！
パパが「高いからやめよう」って言い出したのです

えー、そんなあ。
私がりょんとそういう約束をして、ずっと言ってるってのは知ってたんだし、
それならもっと早く言ってくれないと。
りょんもディズニーランドに行くのを励みに毎日コツコツ取組みを続けて来たのに！
ここでやめたら嘘つき母さんになってしまう。
子どもとの約束を破るなんて、そんなの絶対良くないと思いませんか？
とっても楽しみにしているりょんの期待を裏切りたくないし、
約束は破ってもいいもんだと思ってしまったら教育的に良くないと思います。

りょんにお父さんがこう言ってるって言ったら、
「じゃ、お父さんはおいて行こう」って言ってました。
そりゃそうよね〜、ガイド本見て興奮して喜んでましたから。

それにしても、高いです。旅費。
来年になったらひろちーも料金がいるし、今のうちに行かねば！
と思うんですけど・・・。


ディズニーランドに行けます様に、応援を。
　↓



★★★りょんが自分で読みました★★★


　　↑
各ページ1･2文でりょんでも割と楽に読めました。
りょんはBiscuit'sシリーズも好きです。
要はシリーズ物好きなんですけど。


★★★読み聞かせ★★★



The Happy Tree
　↑
寂しい木が1本ありましたが、2匹の鳥が来て、3匹のクモが来て、
4匹の蝶が来て・・・10個のリンゴがなり、寂しくなくなりましたという話。
順番に出てくるものの数が増えます。
仕掛けが各ページすべて違うパターンで楽しいです。
パパのお土産ですが、かなりヒット！



　　↑
長母音の短いフォニックス本（10ページ）が10冊入ってます。
各ページ1文。
各本ごとにそれぞれ動物が1種類出てきて、面白おかしい話にまとめてあります。



　　↑
りょんとひろちー、どっちが先に見つけるかの競争でした。
時にはひろちーの方が早い時も。
ひろちーはかなりこの本が気に入った様子です。
私が探す物の単語を言うと、探しながらリピートするのでこれはいい！
と思いました。



　↑
Froggyシリーズはりょんが大好き。
毎回何かしら失敗をして顔を真っ赤にするFroggyです。
なか見検索できるのでぜひ見てください。



　↑
仕掛けがとっても楽しいので、当然ひろちーもお気に入り。
そして遊びすぎてだんだん仕掛けが破壊されていく・・・。



　↑
読み始めた時はひろちーは1人で遊んでましたが、
本についている「シャララーン」というボタンを押したら、
（魔法をかけるときの音）
やっぱり来て、ちゃんと見てました。

　　

今月に入ってから最後のCAPの課題のために、
毎日「Magic is Easy」の歌を練習してきたりょん。
連休中にめでたく録音できました。
これが通れば念願のイエローCAP!

練習を始めた時はあまり歌えなかったのですが、
毎日練習を重ねるたびに歌えるようになってきました。
頑張ったね。
おまけに、りょんの歌を毎日聴いてたひろちーもちょっと歌えるようになってるし。

私はいつもデジタルビデオカメラで撮って、パソコンに取り込み、
パソコンで再生させた物をテープレコーダーで録音してます。
パソコンには今まで応募してきたデータがたんまり。
ファイルサイズが大きくてかなり幅をきかせております。
データの容量分、りょんが頑張ったんだなあと感慨深く、
全部聞いてしまいました。

で、データの整理をしていて、ちょうど1年位前のブルーの課題の応募の歌を聞いて思ったのが・・・。
「よくこれで通ったなあ」って感じでした。
1年でだいぶ成長したんだなあと思いました。

あとは結果が待ち遠しい。。。

りょんのイエローCAP合格を祈ってください
　↓

来月から自宅で始めるリトミック教室の準備で少々忙しい私。
今日も明日も体験レッスンです。

3日くらい前の事ですが、いつものようにスカパーの録音をかけ流ししていたらりょんが、
「もうそろそろ替えなきゃね〜」と言いました。
「どうして？もう覚えちゃった？」と聞いたら、「うん」だそうです。

本当か？
と思いつつ、リクエストを頂いたし、3週間なのでそろそろ替えてもいいかなと思って新しい録音をしました。
ドーラ、ブルーズクルーズ、ミッキーマウスクラブハウス、プーさんと一緒、リトルアインシュタイン、
バックガーディヤンズ。
ひろちーは録音の間ずっとスカパー見れたので大人しい大人しい。
ブルーズクルーズは、最初録画した時は見たくないと言ったのに、
また録画してみたら今度はくいいるように見て、また録画してと催促されました。

前のは覚えたとおっしゃいますので、ちょっと確認。
かけ流し始めて1週間くらいでドーラをテレビで再生させて一時停止しながら1文ずつ言わせたら、
そこそこできてましたが、いちいち止めないでとものすごーく怒られたので、今回は音声だけで挑戦。
「プーさんと一緒」でやってみたのですが、プーさんの番組ってどれもそうですが、
けっこう早口。（私には）
特にティガー。なかなか聞き取れません。
私が全く聞き取れなくて飛ばそうかと思ったところを、りょんは言えてました。
りょんが言った後にもう一度巻き戻して聞いたら、多分あってました。
一時停止している間も勝手に次の会話を暗唱してました。（←ちゃんと合ってる）
どうして覚えられるのか本当に不思議です。
暗唱を目的にかけ流してるわけではありませんが、全部ごっそりではないと思うけど暗唱できてるんだろうなあ。

せっかく暗唱できるのだから、なんとかこのインプットをそのままアウトプットにつなげる方法はないものかと思います。
今回のテープでの一時停止・リピートも不評だっだし。
DWEのメインレッスンだと、全部リピートするのが当たり前になっているので、
抵抗もなく全文言ってくれるのですが・・・。


明日も体験レッスン頑張ります！
　↓　　　　　　↓


★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★


海ぞくの冒険―プーさんの英語絵本


　

まずはポチっとお願いします
　　↓

　　


ミッキーマウスクラブハウスの絵本見つけました！
前探した時には見つからなかったのですが・・・。
スカパー番組と内容がリンクしてるかなと期待しましたが、全く別のお話でした。
でも絵はばっちりクラブハウスだし、息子達は釘付け！


　　↑
ミッキー達がビーチに行く途中、色々な物を見つけ、
「Are we there yet?
No, This is not the beach.」という文章が何回も出てきます。
見つけたものは、
「MIckey sees one cactus.」「Minnie sees tow lizards.」と、
数が1〜１０まで順番に増えていきます。
リーディングレベル１で、簡単な文章です。
りょんが自分で読みました。
最近レベル１くらいの本なら自分で読めるので、毎日1冊ずつ読ませてます。



　　↑
上のに比べて文章が格段に増え、スカパーでやってるみたいな内容の話です。トゥードゥルも出てきます。
（スカパーの内容とはリンクしてません）
ドナルドが自分の影を見て不思議に思います。
教えてもらいますが、いまいちわからず、影は地面においといて、気球で出かけようとミッキーが誘います。
最後には影が何かを理解するドナルドです。



　　↑
スカパーのリトルアインシュタインの25話「お誕生日マシーン」と同じ内容です。
仕掛け絵本のボードブック。
ロケットの誕生日に、レオが不思議な図面を見つけます。
お誕生日マシーンの図面です。
マシーンのパーツをイタリアに探しに行きます。
ミュージックはバッハの「ブランデンブルグ協奏曲5番」です。（←大好き！）
お誕生日マシーンのパーツが隠れているところはフリップになっていて、どこにあるか探して遊べます。
りょんはスカパーで見てどこにあるのか知っていて1発で全部当てていました。
たまたまひろちーがこのお話をテレビで見ている時にこの本が届いて、なんてタイミング！
ひろちーは自分で見て離しませんでした。


★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★


　　↑
動物が出てくる童話が11話入っています。
3匹の子豚、赤ずきん、オオカミトひきの子ヤギなど・・・。
リチャードスキャーリーなので絵がかわいい！
11話入ってこのお値段ならまあまあお得かな。


あたまのうえにりんごがいくつ?
　　↑

の日本語版です。Drスースらしい最後のオチもおもしろいです。
私が持ってる英語版のは話が途中で終わっているものですが、
この日本語版は最後までです。
続きが見れて良かった・・・。

　　

先週イエローのテレフォンイングリッシュが合格したので、
今日はフリーカンバセーションに初挑戦！

先生にフリーカンバセーションします！と言ったら、
「何について話しますか？」と聞かれ、慌てました。
そんなの知らなかったので何にも考えてませんでした。
りょんは、「Magic is easy」を歌うつもりだったようでページを開いていたので、
思わず「He wants to talk about "magic is easy".」と言ってしまった。
でも言ってから思いました。
「Magic is easy」について話すって言ってもねえ・・・。
でも、私に先生の声は聞こえないにしてもりょんの返答から、
何やらmagicの話をしているようでした。

と言っても、りょんはほとんど「Yes」「No」で答えるだけ。
聞き取れなかった時は「One more」とか言っていたので、
「Yes」「No」で答えるという事は、一応言われた事は分かっている様子。
私が横から、「イエローキャップ取ったらディズニーランドに行くの言ったら？」と促したら、
「I want to get yellow cap.
If I get yellow cap, I will went(←なぜか過去形) to ディズニーランド,
and I bought((←なぜか過去形) socerer's magic hat.」
と言って、最後に「Magic is easy」を歌ってました。

りょんがやたらと間違っている過去形を使うのは、理由はわかってます。
それはDWEのメインレッスンのbook11と１２で動詞の過去形をたくさんやったから。
りょんは今までも、メインレッスンをするとそのレッスンの文法ターゲットをちゃんと消化して会話として使えるようになってました。
でも、過去形は自分の中でまだうまく整理ができてないらしく、
やたらと間違ってる過去形を乱発。
一応、その都度直すようにしてますが、なかなか直りません。
ただ、過去形を使う時に、不規則動詞の過去形がちゃんと合っているのだけはえらい！

というわけで、思ったより長く先生とお話（？）してました。
また来週もフリーカンバセーションにしてみます。
今度はちゃんと話題を考えておかねば。

ひろちーは、毎回「The ABC Song」と、あと他に1曲します。
ほぼずーとABCです。
一番好きな曲なので、まずはこの曲で気分に乗ってもらわないといけないので・・・。
最近はブルーのSAの本を見ながら歌いますが、
いつもりょんがメインレッスンをしていると真似してbookを持ってくるひろちー。
メインのbookはりょんが使うので貸してもらえないので、
SAの本は「ぼくの！」と言っています。
毎週してるだけあって、「ABC」はだいぶ歌えるようになってきました。

ブログでは陰の薄いひろちーですが（実際はものすごい存在感）、
今日は英語で独り言を言いながら遊んでた？？？
私はキッチンにいたので何を言っているのかよく聞こえませんでしたが、
ホワイトボードに絵を描きながら英語を言っていたような・・・。
「mouse」「hiding」「cat」ははっきり聞き取れました。
ホワイトボードには猫が机の下にいる絵のマグネットが貼ってあり、
もしかして書いていたのはミッキー？
（よく丸のマグネットを組み合わせてミッキー型を作って遊んでるし）

ひろちーにはほとんどといっていいほど、英語の語りかけはしてません。
取組みという感じで積極的には何もしてません。
ただ単に、かけ流し・DVDやスカパーを見る・TACで遊ぶ・りょんがするDWEのステップバイステップを一緒に見てる・絵本の読み聞かせくらいかな。
りょんは、ひろちーは日本語しか話せないと思っているようで、
英会話教室の先生がひろちーに英語で話しかけたら、
「He can speak only Japanese!」っていうくらいですので、
ひろちーには英語で話しかけません。
でも、ずっと家にいるので英語を聞いている時間だけは家族一。
（私は聞いてても右から左へ聞き流し〜だし）

そんなひろちークン、英語と日本語を使い分けてました。
単語レベルですけど。
連休にお出かけしてトンネルを通った時の事。
「トンネル」を、日本語の文の中で話すときは「トンネル」、
（「トンネル、あった！」とか）
英語で私が「What's that?」とか質問すると、ばっちり英語の発音の「tunnel」でした。
英語の発音の「tunnel」は抜群なので、英語と日本語で明らかに違う発音をしてるのがわかりました。
面白くて何回も「tunnel」と言わせようとする私。
でもどんなに頑張っても同じ発音はできない・・・。

連休中更新をサボってましたけど、また応援お願いします
　　↓



★★★りょんが自分で読んだ本★★★


　　↑
リチャードスキャーリーです。



　　↑
スカパーでやってるオズワルド。
リーディングレベル１で簡単な文章です。


★★★読み聞かせ★★★


　　↑
3匹の子豚のお話。


　　↑
Dr.スースの小さい仕掛け絵本が5冊入っていてこの値段はお買い得！



　　↑
最近スカパーでも本でもDORAばっかり見たがるひろちーです。


　　　　
　

かわ (こどものとも傑作集 (41))

　　
　　


　

テレフォンCAPでbook12の読みがとても調子が良かったので、
ちょっと気が早いかもしれませんが、卒業課題に取り組んでいこうと思います。
（卒業課題にbook11か12を1冊読むというのがある）
って、まだイエローの課題あと１つと、プレグラデュエーションも提出してませんけど。

卒業に関しては、初めはりょんとひろちー2人一緒に卒業！と思ってました。
（ただ単に卒業式会場のディズニーランドが遠くて交通費がかさむから。←せこい考え？）
でも、卒業を先にしてしまうと、いつまでもDWEの英語に留まってしまいそうで。
DWEの英語で終わりでなく、もっと先に進んで欲しいので今のところは卒業させようと思っています。

卒業課題の受け付けは9月いっぱいです。
CAPの応募数制限があるので、今月でプレグラデュエーションまで合格するのは無理で、
今年の卒業応募は出来ません。
（イエローCAP合格→プレグラデュエーション２つ→卒業課題です）

あと1･2ヶ月あったら間に合ったかもしれないのになあ。
そしたら4歳で卒業だったんですけど。
まあ、年齢はどうでもいいですが、年に1回しか受付がないのは少なくないですか？
今卒業課題を録音してしまわないと、来年の受け付け前に録音となると、
メインを終わって時間がたってて忘れちゃってるかもしれない。
でも、もしかすると、今録音するより1年後にする方がもっといい録音ができるかもしれない。
どっちがいいんだろう？

とりあえずテレフォンCAPの勢いで、そのままbook12で練習を続けています。
1レッスン分ずつ練習して、順次録音しておこうかと思います。

でも今から録音するのは4歳の録音。
提出時は5歳。
5歳なのに4歳の録音を出すのもなあ〜って感じです。
でもでも。
卒業課題のためにずっと課題のCDをかけ流すのが嫌なんです。
幼稚園に行ってるりょんの限られたかけ流しの時間です、
新しいものもどんどんインプットしていかなければと思います。
来年の受け付け前になってもう1回やってみて、
今から録音するのよりいいのができそうなら、また録音しようかしら。

りょんは、「テレフォンCAP終わったのにどうして？」と言います。
「卒業課題」と言っても、当然ですが卒業の意味がわかりません。
そこで、思い出しました！
確かステップバイステップのサンプルDVDに卒業式の映像があったような。
でも探してはみたものの、そんなもんありませんでした。
（何でもすぐ捨てる派なので）
そこでコンタクトセンターに電話。
在庫があれば送りますとの事。
で、今日午前に届きました。
電話したの昨日の夕方なのに、ワールドファミリーにしては早い対応。
早速りょんに見せたら・・・・。

マーク先生が卒業生にインタビューする場面を見て、
「こんなの（1人ずつ話すの）嫌」

えーーーーー、逆効果？
そ、そんなあ〜・・・。
卒業嫌って言い出したらどうしようかしら。

卒業に向けて応援お願いします！
　　↓



★★★りょんが自分で読みました★★★


↑
「too 〜　to」構文がたくさん出てきます。


★★★読み聞かせ★★★


　　　↑
スカラのブッククラブのカタログで一目ぼれ、
「I　spy」シリーズのフォニックス本です。
アマゾンの方が安そうだったのでアマゾンで買いました。
日本のアマゾンのHPではスカラと同じ物かわかりにくいですが、
同じ物でした。
小さいペーパーバック12冊とアルファベットのカードが取手付き箱に入っています。
例えば、「CD（←アルファベット）」の本・・・
1ページ目の左に
「I spy a cake, a dark blue car, a candle near a cin,and a red-and-yellow star.」
と文章があり、単語の横にそれぞれの写真があり、右ページから探します。
普通の「I Spy」よりも写真の範囲が小さく、ひろちーでもなんとか探せます。
りょんは喜んで探してました。
こんな感じで見開き2ページ1組で4回続いた後は、
「I spy two words that start with the letter C」とか
「I spy two words that end with the letter D」とか書いてあって、
3つの中から該当する物を探したり。
これが7ページです。
Clifford the Big Red Dog Phonics Fun (Clifford)みたいに、
フォニックス要素が入った文章、というよりは、
フォニックスのシングルサンウンドの要素が入った単語の羅列って感じかな。
見た目は「I spy」ですのでとってもきれいで、ひろちーは何冊も自分で真剣に見てました。
遊びながら語彙を増やすのにいいです。
1冊に30くらい写真つきで単語が出ていますので、かける12で360語の名詞が出てきます。
（ただし、重なっている単語もあるかもしれませんが）
単語自体も、「rose」と1語だけでなく、「really red rose」みたいに修飾語がついています。
2人ともとっても気に入ったようです。



　　　↑
スカパーのディズニーチャンネルでやってる「リトルアインシュタイン」です。
スカパーでやってるのと同じお話だったので買いました。
話は同じで、文章は違うって感じかな。
テレビでもそうですが、バックが写真でそれ以外が絵なのですが、
テレビの映像よりきれいです。
文章はテレビの台詞と違いますが、2ページくらい読んだところで、
りょんが「この話テレビで見た」と言いました。
絵で判断したのか、私のつたない英語読み聞かせでも意味がわかったのか・・・。


　　　
　　　↑
とにかく、ひろちーが大好きな2冊。仕掛け絵本。
トイレに座ってるとこの本を持ってこいと言うので、
トイレに座ってるひろちーに読み聞かせしてます。



　　↑
これもトイレの友。
普通の仕掛け絵本はフリップをめくるって感じですが、
これは仕掛けがスライドになっていて、
スライドを動かして「ここの後ろにクリフォードは隠れているかな？」って感じです。
あまりないスライド式の仕掛けが楽しいようです。



　　↑
私が知ってる中で一番楽しい仕掛け絵本がこのペネロペシリーズ。
工夫をこらした仕掛けです。
仕掛けが動詞を伴うのがいいですね。
例えば「hang up her coat」でプルを引っ張ると、
ペネロペの手からコートが服かけに移動。
「learning how to do somersaults」でペネロペがクルクル高速回転！


　　↑
小さなボードブックです。
頭に何個リンゴを積めるか競い合います。
ただ乗せるだけではなく、縄跳びしたり、つなわたりしたり。
私のつぼにはまったストーリーです。
3匹の動物の頭の上にリンゴが10個縦に積んである絵ってとってもおもしろいですよ。


　 　

　　　　

ワークをしていて問題文を読んでいると、
単語の中に入ってないアルファベットの音を読むりょん。
そのたびに私に怒られ・・・。

怒ってまでする事ではないと思うので、その都度反省はするのですが、
また同じ失敗をすると・・・・。

それでもりょんは楽しそうにするんです。
えらいねぇ。
まだ「英語をなぜするか？」という疑問にぶち当たってないから
素直にやってくれているのだと思いますが、
最近またちょっと取組みの時間が長いかなと気にはなっています。
気を抜くとついつい長くなってしまうのでいけない、いけない。

そんなこなんなで、怒られた後は一段と素直なので、
自分で本を読んでくれちゃいました。
たくさんある洋書を自分でスラスラ読めるようになったら楽だなあ。
りょんのリーディングに応援を！
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★★★読み聞かせ★★★


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まだ半額セールやってます。
季節の移り変わりを感じられる１冊です。
場面ごとに、ばばばあちゃんのマフラーが何に使われているのかも見物。



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とってもオススメです。ボードブック。
虹は何でできてるの？という問いかけに、
友達の動物達が「赤」「オレンジ」と１色ずつ答えていくと、
次のページを開いた時にリボンの虹が１色ずつ増えていきます。
各ページは答えの色を基調にしたふんわかした絵でかわいいです。



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小さめのボードブックです。
６組の反対言葉を使って簡単な文章で書かれています。



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仕掛け絵本です。
字が大きく文章も短めで小さい子でも楽しめます。
動物園にペットを下さいと手紙を書いたら色んな動物が送られてきますが、
どれも気に入らず送り返します。最後に届いたのは・・・。



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この本は小さい子はとっても喜びます。
タブを引っ張ると、真っ白の動物の色が変わるんです。
大人でも一瞬何で？と思うこの仕掛け、りょんくらいだと不思議に思って、おもしろがってます。
必ず取り合いになる１冊です。



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ひろちーの大好きな本です。
隠れているエルモの友達は誰？とあてっこをします。
仕掛け絵本ですが、仕掛けの部分もしっかりしたボードブックで小さいお子さんでもぐちゃぐちゃになりません。



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「If you're happy and you know it」（幸せなら手をたたこう）の替え歌の文章ですので、
幸せなら手をたたこうのメロディーにのせて軽く歌いながら読んでやると喜びます。



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絵がかわいいです。
春がやってきて、ねずみの親子が散歩に出かけます。
途中で色んな物を子ねずみが見つけて「What can it be?」と不思議に思います。



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水（しずく）が蒸発し、雲になり、雨が降り、氷になり、溶け、川に流され、水道に取り込まれ、洗濯機の中に入り、ストーブで干されて蒸発し、つららになり・・・
と水の状態変化の様子をしずくの旅という形で物語りにしてあります。


　　

タイトルとおりでありますが、最後のテレフォンCAP,
スペシャルテレフォンに合格しました。

そもそも、受かるとは思っていなくて、ただ単にポイント取得のために
「Telephon cap please!」
だったのですが。

book12が終わってから、テレフォンCAPの課題である、
book12の最後の部分を読む練習を毎日してきました。
指で文字を１つ１つ押さえながらの読みです。
つっかえたり読み方を間違えたり。
だんだん上手にはなってきていましたが、CAP挑戦はまだだろうと思っていました。

なのに！

本番になったら、ものすごいスピードでスラスラあっという間！
いつもの２倍くらい速い！
い、一体どういう事？
あっけにとられる私。
もちろん、結果は「Pass」。

りょんに「なんで？」と聞いたら、
「だって、合格したかったんだもん」

もしかすると、もしかすると・・・・
いつもは文字を追いながら頑張って読んでいて、たどたどしい。
でも実は暗唱できてて、今日は合格したさに暗唱した？
明らかに今日の昼間に練習した時と全然違うんです！

何はともあれ合格したので。
イエローCAPまで残るはあと１課題です。
「Magic is easy」です。
できれば今月中に録音して送りたいなあ。

ということは、ディズニーランド間近？
一体いくらかかるんだろう？
そろそろちゃんと調べておかないといけないかな。
１年前はイエローなんて遠い先の話と思ってたから、
イエロー取ったらディズニーランドって軽々しく言っちゃったけど、
「卒業したら」にしておけばよかったと今更後悔。
卒業したら卒業式に行きたいので、２回も行くなんてかなりの出費。
遠いし。
りょん自身もこれだけ「イエロー取ったらディズニーランド」と言ってるのでごまかしきかないだろうなあ。
でも、あれだけディズニーランドに行きたいと言ってても、
りょんってディズニーランドってどんなところか知ってるのかな？

イエローCAP応援お願いします
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★★★読み聞かせ★★★

ミッフィーのいないいないだあれ―ブルーナのしかけであそべるあかちゃん絵本〈1〉


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子犬のスポットとお母さんの日常の短いお話。
紙質がしっかりしてるボードブックです。
最後に「I love you」で終わっているので、読み終えて子どもを「I love you」と言いながらギューと抱きしめました。


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各ページ、家の中、学校、色、形、数、スーパーマーケット、大きさ、
良いマナー悪いマナー、身体名称、動詞、季節などのテーマになっています。
物語ではないですが、一応話が続いています。
普通のリチャードスキャーリーより、絵が大きくて文章が短く簡潔で、
「Best First Book Ever」というだけあって、小さいお子さんでも楽しめます。
絵に単語も描いてあるので、ゆっくり絵も見ながら語彙の修得にもいいと思います。



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ひろちー用に買ったのに、りょんにかなりうけてます。
色んな色のベリーを見つける話で、見つけるたびにそろばんの玉みたいなカラフルな色の玉を動かして数を数えます。



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このシリーズはなんだかとっても読みやすいです。（私が）
子犬のBiscuitがどうして「Biscuit」という名前になったかのお話。



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１文が短く簡潔でとっても読みやすいです。
文章中のところどころ単語が絵になってますので、ミッシングワード風にその部分を読まずに止まると、子ども達が言ってくれます。

　

イエローCAPに向け、book12の最後の部分を読む練習と、
「Magic is easy」を歌う練習を毎日しています。
どちらも初めは全然でしたが、毎日続けているうちにだんだん上達してきました。
もしかしたら両方今月応募できるかも
そんな今日の会話です。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

私：If you got Yellow Cap, what would you do?
りょん：I would go ディズニーランド!
私：If you went ディズニーランド、what would you do?
りょん：I would buy this hat,
(book12のsocererの帽子を指差して)
私：You can be a socerer!
りょん：I would make everything disappear.

とこんな感じ。文法が合ってるかどうかはわかりませ〜ん。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

なんとか

は本のままでも読んでくれるようになりましたが、（8/27参照）
１ページ目を読むと、次のページは絵を見たらわかってしまうらしく、
２ページ目からは絵を隠して、
読めたら絵を見せて答えあわせみたいな感じでやりながら、
１日１冊くらいのペースで読んでます。

まだ読みがあまりできないというのもありますが、
フォニックス読みだとどうしても１つ１つの文字で止まりながら読んでしまいます。
そこで、サイトワードを強化したらもっとすらすら読めるようになるかなと思って、
サイトワードのフラッシュをしようかと思いましたが、
カードを買うのもなあって感じだし、
かと言って作るのも量的に紙代とかけっこういりそうだし、
パソコンでワークを作ってみました。




何の飾り気もないので、やってくれるかなあと思いましたが、
喜んで色塗りしてました。
まず、上の単語を読ませて（読めないのは教えて）、
「Make a sentence with this word.」と言って、
それぞれの単語を使って文章を作らせました。
その方が単語としてのイメージが沸くかなと思って。
そして次に、各単語の色を決めて表の中から単語を探して色塗り。
色を塗る際はちゃんと単語を言うように注意しました。
ちょっといじわるして、表の中に色を塗らない単語を入れてみたり。
最後に、下に単語を書く練習。
さあ、これでどうかな。
明日になっても覚えてるかな。

この自作サイトワードワークのファイルを
ここの更新情報の9/11のところにUPしましたのでお暇な方はどうぞご覧下さい。
まだ途中ですけど。
全部同じ感じだと飽きると思うので、見た目を色々変えて作っていこうと思います。

これを作っていて思ったのですが、

って結局はサイトワードの読み書きワーク？
重要単語１００語を、色んな問題の形で書いたり読んだりします。
とにかく問題形式が多彩で飽きないです。
イラストや写真もカラフルできれいだし、やっぱりいいワークだなあと思いました。





★★★読み聞かせ★★★


しゅっぱつ しんこう!


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2人ずつ、３人ずつ、４人１列と８人１列、６人ずつ２列でなどの並びの表現が学べます。


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ひろちーのお気に入り。小さい仕掛け本です。

　　　　　
　　
　

今日はコストコに行ってきました。
英会話教室のお友達も行ってみたいというので、一緒に行きました。

コストコは遠いですが、
ワークが色々あるかなあと期待して行きました。
ワークって、実際に中を見てみないとよくわからいけど、
田舎なんで洋書ワークが色々置いてある書店なんてありません。
特急に乗って町まで出かけて行った大きい書店でも置いてなかったし。

あと、チーズを買いに。

夏休みにヘルメット家にお邪魔した時に、手作りピザをご馳走になりました。
生地を伸ばして、自分で好きなトッピングを乗せました。
驚いたことに、ピザソースを使ってないのにこれがおいしんです！
普段お菓子作りとかも滅多にしない私ですが、これは一度家で作ってみたい！
と思い、ヘルメットママさんにレシピを教えていただきました。
でも、チーズは「ドイツモツァレラチーズ」（サナレラチーズ、ステッペンチーズとも言うらしい）がいいよという事ですが、
田舎のためそんな洒落た物は売っちゃあいません。
これだから田舎って！
通販では見つけたけど、クールの宅急便代が高い（都会から遠いので）！
コストコには売っているらしいので、行っちゃおうかな。
交通費が高いけど。
パパに、もしかしてチーズの為に行くの？って言われましたが。
ちゃんと英語教材も買いますよ！

そして、チーズはばっちりありました。
りょんも「いつ作るの？」とかなり期待してます。
この前もヘルメット家で食べたピザがおいしかったって言ってたし、
よっぽどおいしかったようです。
（ヘルメットママさんありがとうございます）
ただ、ヘルメットママさんと同じように作れるとは限らないけどね。

そしてそして、洋書コーナー前でお友達とさんざん迷い、たくさん買ってしまいました。
だいぶ洋書コーナーの前にいたなあ。
「お前の買い物は長い！」とパパに言われ、出発時間を３０分早くしておいて良かったです。

別に今はすぐ使わないけど、ワークって売ってる時と売ってない時があるので、売ってる時に買っておかねば！
とついつい。
一体、これだけやれるのだろうか？
でも、たとえばグレード１としてもグレード１の学年中にしなければならないという事もないし、
まあ、いつかはするかな。
りょんにワークをたくさん買ったよと言ったら喜んでました。
（変な子？）

お友達も楽しかったようで、遠くまで行った甲斐もありました。
それにしても、行き帰りの車の中でずっとしゃべりまくってたなあ。
私とお友達ママがずーとしゃべっていたので、
お友達ママはきっとパパの声をあまり聞かなかったと思うなあ。

コストコは行くと楽しいし、変わった物もあるのだけど、
残念な事に遠い。
交通費がかかるので安いんだか安くないんだかって感じ。
でも、なんだか楽しい、コストコ


＜ワーク以外に買ったもの＞


　↑
このペネロペシリーズの仕掛け絵本は大好きです。
仕掛けが凝っていて面白いです。
プルを引っ張るとタンスの扉が開いたり、すごい速さでクルクル回転したり、
床に置いてある靴が座ってる足にはまったり。



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いわゆる、絵辞典ですが、言葉の説明の絵の部分にシールを貼って絵辞典を完成させます。
シールは４００語数分。
１項目読めたらそのシールを貼れるってしたら、
喜んで読むかなという期待の元に買いました。
語数は750で、見た感じ知らない単語はあまりなさそうですが、
それがかえって英英辞典を読む練習に良さそうです。

クリックお願いしまーす
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今日の夜はパパと一緒に・・・・。

TOEICの模試の問題集をしました。
１つしかない問題文を2人で仲良く見ながら、リスニングの1回分をしました。


初め、パパに「しようよ〜」と言ったら、
「絶対やだ、点数をブログに書かれる」
とパパ。
そりゃ、そうだけどさ。
絶対書かないという約束で、やってくれました。

普段、趣味とか全く違う私達ですので、
机を並べて一緒に１つの事をするというのはなんだか楽しかったぁ

で、結果はというと・・・・。
私はこれくらい取れたら満足かなって点数。
パパは不本意だったらしい。

試験は今月末。
実際、本番では何点取れるのだろうか？
○○○点を取らなきゃ、とかはないので気楽に受けてきます。

今日はスカパーで「Care　Bears」がやっていました。
３DのCGでかわいかったです。
りょんは真剣に見てました。
偶然番組表を見ていて見つけたのですが、
たまに1時間半から2時間くらいの（映画なのかな？）いい番組をしてます。
番組表はちゃんとチェックした方がいいなと思いました。
今日を見逃した方は9/16（日）9：30〜、9/28（金）12：00〜もしますよ。
本を持っていますが、いまだ誰が何bearか名前が覚えられません。
本を注文する時にはちょっと絵が女の子っぽいかなと思いましたが、
このシリーズも喜んで見てます。
　

　↑
小さいお子さんにオススメです。
たくさんのフリップがあって楽しいです。
大きさも大きめなので小さいお子さんでも見やすいです。
見開き2ページでそれぞれ、形、色、数字、アルファベットなどのテーマになっています。


　
　　↑
小人みたいな家族のお話。
りょんが好きなお話です。



　　↑　
「worm」を探していらっしゃいとお母さんに言われたearly birdですが、
wormが何かわかりません。
リチャードスキャーリーです。