りょんがパソコンの前に座って、
「ねぇ、bearってどうやってする（打つ）の？　どうやって『くま』って出るの？」
と言いました。

？？？？？（thinking time)

どうやら、bearってキーボードで打つと、ひらがなで「くま」って出ると思ったらしい。

bearと打ってみたり、Mickeyと打ってみたり、
「fat cat sat on the mat」と打って検索してみました。（←ついさっき読んだので）

余談ですが、りょんは「fat cat sat on the mat」とか、「truck stuck in the muck」
みたいなライムが好きで、ゲラゲラ笑います。
　

「mickey」と打っても意外とミッキーマウスは出てきませんでした。
そこで、「dora」と打ってみたら、トップで「ドラえもんチャンネル」が出てきました。
このサイトは、実家に帰った時に、りょんがこっそりじーちゃんと遊んでいるサイトです。
（我が家は基本的にはゲーム等させてませんので、パソコンゲームもしません）
「Dora」と打ったのに、「ドラえもん」が出てきて、りょんはゲラゲラ笑って大喜び。
りょんが打ったのは、もちろんこのDORA　↓


で、次に「mickey mouse clubhouse」と打ってみました。
そしたら、アメリカの本家本元のディズニーチャンネルのサイトがトップに出てきました。
日本のディズニーチャンネルと多分内容は同じなんですけど、
もちろん全て英語です。
時々日本のディズニーチャンネルのサイトは見ますが、アメリカの方を見るのは思いつきませんでした。

http://atv.disney.go.com/playhouse/mmch/index.html
　↑
お話、ゲーム、アクティビティなどたくさんあります。
ミッキーマウスクラブハウスだけじゃなく、当然リトルアインシュタインやプーさんと一緒、
コアラブラザーズやジョジョサーカス、ウイグルスなんかもあります。
けっこうこれで遊べます。

お風呂に入ろうと言ってもちっとも入ろうとしなくて、「お父さんに言いつけるよ！」と言っていたら、
偶然電話がかかってきて、パパにばれ、慌てるりょんでありました。
きっと明日の朝は起きれないだろうなあ。。。





★★★りょんが自分で読みました★★★


　↑
今日はもう自分で読むのはいいや〜って思っていて、
読んであげようと思ってこれを出してきたら、簡単っていうのを知ってるりょんは、
得意げにこれは自分が読むと言って読みました。
1ページに「truck」しかないページもあるし、あっても、「Trucks in muck」程度の文章で簡単です。


★★★読み聞かせ★★★

魔笛―モーツァルトおんがく物語

　　　

　　　　　　

今日はCAPのごほうびシールが届きました。

ひろちーはいつもりょんがするのを見ているだけでしたが、
今回初めて自分も堂々と貼れるので、それはそれは喜んで貼りました。

とっても喜んでくれたので、頑張ってまた録音しました。
今日は、ボディパーツの単語と、食べ物を録音。
ひろちーはマイクを持って立って大張り切りでした。
それを見ていてりょんが、「ぼくもやりた〜い」って言ってました。
「egg」のカードの時に、センテンスが「What's inside the egg？」と言ったら、
ひろちーは「bird」と答えてました。

たぶん応募できるくらいの枚数は録音できたかな？
またテープを作らなければ・・・。

バイオリンの練習をしていたら・・・・。
ひろちーが自分のおもちゃのバイオリンの弓を持って、
私やりょんのバイオリンの弦を弾こうとしてきます。
自分もやりたくて仕方ないひろちーです。
そんなひろちー君、最近、自分のバイオリンがおもちゃだと気づきました。
「ぼくおもちゃの嫌、りょんのちょうだいする」って言って、
りょんのバイオリンを狙ってます。



★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★

What Will I Do If I Can't TIe My Shoe?
Powerful Polar Bears(Science Vocabulary Readers)
Giving Thanks(Clifford's Puppy Days)
ぞうのババール―こどものころのおはなし (評論社の児童図書館・絵本の部屋―ぞうのババール)

HPで確認したら、先月出したりょんのプレグラデュエーションCAP２つと、
ひろちーの初録音CAPが合格していました。

これでりょんは本当に卒業を残すばかりとなりました。
卒業過課題は、9月のみの受付なので、
まだ何にも取り組んでいません。
どうせならベストな録音を送りたいと思うので、
もう少し機が熟すのを待ってから、じっくり練習して取り組みたいと思います。
最近はDWEはDVDも見てないし、CDもかけてないので、
ちゃんと覚えてるかどうか・・・。

りょんは、卒業式はディズニーランドというのを知っているので、
卒業課題をパスしたらまたディズニーランドに行けると思ったら、
きっと頑張ってくれると思います。
でも、あの発音の悪さじゃスカラシップは狙えないだろうなあ。

ひろちーの初録音CAPも無事合格でした。
ライトブルーだから大丈夫だろうなとは思っていましたが、嬉しいです♪
シールきたら喜ぶかな？
いつもりょんがご褒美シールを貼るのを見てうらやましそうだったので、
そのうちひろちーが寝てる時にしか、りょんにご褒美シールを貼らせなかったし。
単語はなんとかなりますけど、歌となるとまだまだのひろちーなので、
CAPまではまだまだ遠いです。
最近、PAも見てないしなぁ。





★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★

Underground Homes(Science Vocabulary Readers)




メエメエさんのおたんじょうかい

最近は、近くの図書館の分館も、年齢に合う本はけっこう読んだものが多くなってきてしまったので、
時々本館まで借りに行きます。
本館はかなりたくさん絵本があるので、選ぶだけでもかなり時間がかかってしまいます。

借りてきたこどもたちのオーケストラ入門 (児童図書館・絵本の部屋) を今日読んであげたら、
2人ともものすごーく喜んで、
色々質問してくるので1冊読み終わるのにものすごく時間がかかりました。
楽器の配置やどんな音かとか、音の出し方、担当音域、構造などについて描いてあります。
ひろちーも、知っている楽器の名前を言ったり、「これ何？」って聞いたり。
りょんはオーケストラの楽器はほとんど知っています。
録画したN響のピアノ協奏曲をかけながら読んでいたのですが、
テレビに写った楽器と絵本の絵を見て一緒だぁ〜ってしてました。

そしたらりょんがテレビを見ながら、
「ぼく、大きくなったらコンサートでピアノ弾く人とバイオリン弾く人どっちにしようかな」
なんて言っていたので、
「When you grow up, what do you want to be?」
と聞いてみたら、
「うーーーーん、どっちにしようかな。I want to be a violinist!」
だそうです。
「昨日は練習しろって言ったら、もうやめるって言ったくせに？」と言ったら、
「うん、ぼくやっぱりバイオリン楽しいから好き」だそうです。
ちなみに、ひろちーにも同じ質問をしてみたら、
何か英語で言ってるのはわかるんですけど、何言ってるかわからん！

この質問をして、「Daddy」以外の答えを聞いたのは初めてです。
まあ、子どもの言う事ですから本気にはしてませんし、
そうなって欲しいとも特には思わないけど、
大きくなって自分で好きな曲を弾いて楽しめるようになって欲しいなあとは思います。
（というか私の好きな曲を一緒に弾いてほしい←勝手な母）
楽器で、「好きな曲が弾けるくらい」っていうレベルってけっこうかなりなもんです。
楽器にもよるのかもしれませんが、ピアノじゃ普通10年くらいじゃ、
「好きな曲が何でも」っていうレベルにはなりません。

昨日は練習やだって言ってましたが（休みの日は遊びたくていつも言います）、
今日はピアノもバイオリンもノリノリで練習してましたよ。
バイオリンは、りょんも「キラキラ星」になりました。
りょんがバイオリンを弾いて、私がピアノ伴奏。
そしたら、りょんがひろちーに、「ひろちーマラカスやって！」と言うので、
ひろちーはマラカス振りながら「ABC」の歌を歌いました。
親子3人でアンサンブル！
なーんて楽しいんでしょう

昨日は、ふと気づいて、電子ピアノでバイオリンの伴奏譜を弾いて録音して、
（録音再生機能がついてます）
再生しながらバイオリンを弾いて1人アンサンブル♪って興奮してました。
やっぱり1人で弾いてるより、伴奏があった方が弾いてて楽しいです。
アンサンブルって楽しい♪

家の中で違う楽器が２つできるのってものすっごく楽しいです。
私の目標はパガニーニのカプリースを弾けるくらい（無謀？）までなので、
それまでは頑張るとして、
りょんとひろちーもピアノとバイオリン、
頑張ってくれたら3人でもっともっと色んなアンサンブルができて楽しいだろうなあと、
今からワクワクする母であります。
だけど、それまでには険しい険しい練習の茨の道が待っている




★★★りょんが自分で読みました★★★

The Gingerbread Man(Folk&Fairy Tale Easy Readers )

最近少し読むスピードが早くなってきた気がします。
と言っても、前が異様に遅かったので、今でもそれほどでもないです。


★★★読み聞かせ★★★

もこもこもこ
こどもたちのオーケストラ入門 (児童図書館・絵本の部屋)
クロードの森―風の音楽会 (大型本)



　　　　　

　


　↑
ひろちーはてんとう虫が大好き。
たくさんてんとう虫が描いてあって、「ななほしてんとうはどれでしょう？」と読んだら、
なぜか当たってる。
なぜ、ななほしてんとうを知っている？

りょんの誕生日に注文した本です
　　　　↓
Learn And Grow on the Go!　Nick Jr. Carry-Along Boxed Set
（amazonに飛ぶと画像あります）

DORA、バックヤーディガンズ、ブルーズクルーズから各2冊ずつの6冊BOXセットで、
1000円ちょっとです。
amazonで買うと1冊525円のが6冊でこの値段なので、無茶苦茶お買い得です！
取っ手付きの箱入りです。
・DORA（Show Me Your Smile, Big Sister Dora)
・ﾌﾞルーズクルーズ（Blue's Bad Dream, One for me , One for you)
・バックヤーディガンズ（Say please, The Polka　Palace Party)

　　　　　


先日届いたのですが、
一緒に頼んだ他の本で注文ミスがあって、返品しても送料が高くつくしなあと思って、
しょうがないなと思っていたのですが、
↑のボックスセットの中身を開けて確認してみたらﾊﾞｯｸﾔｰﾃﾞｨｶﾞﾝｽﾞが同じ本が2冊入っていました。
なので交換分と一緒に注文ミス分もついでに一緒に返品しちゃいました。ラッキー。
（1冊は、プーさんと一緒の絵本かと思ったら塗り絵で、1冊は同じ物をなぜか2冊注文してありました。）

洋書は時々こういうミスがあります。
誕生日用だからと思ってそのまま片付けておかなくてよかったぁ。
前も、乱丁があって交換してもらったなあ。
それも確かりょんの誕生日プレゼントだった気がする。

りょんの朝のバスがもう少し遅かったら楽なのにとは何回も思いました。
もう少し遅ければ、朝ワークとかもできるのになあと。

昨日、ひろちーの1日入園でした。
ひろちーの幼稚園入園まであと1ヶ月ちょっとです
「もうすぐ幼稚園行けるよ〜」と種をまいているせいか、
ものすごく幼稚園に行きたがります。
この前も、幼稚園バスのステップに足かけて乗ろうとして、
引きずり降ろしたら「行きたい」と泣き崩れてました。
昨日は、りょんのお下がりの幼稚園の服を着てヤル気満々で出かけました。
親が説明会の間、ひろちーはクラスで先生やお友達と遊んでました。
こういう状況で離れるのは初めてのことなので、
うまく離れてくれるか心配でしたが、大丈夫でした

帰りに、来年度のバスの時間の発表がありました。
少し前に先生から、来年度は家の近くまでバスが行けますよ。
と言われ、期待していたのですが・・・。

朝：9：40過ぎ
帰り15:40過ぎ
午前中の時13：30（←お腹すきそう）

うーーーーーーん。
遅い・・・。
朝ここまで遅いと、結局起きるのも遅くなってダラダラしてしまいそう。
おまけに、こんな時間に帰って来ては、朝英語の取組みができたとしても、
帰宅後、外遊び+ピアノの練習+バイオリンの練習までするのはかなりきつい。
朝のバタバタした時間帯に、ひろちーもいて、
ピアノとバイオリンの練習を見る余裕もないだろうし。
かといって寝る時間を遅くしてしまうと朝起きるのも遅くなって、
りょんの入学後の事を考えると、今のまま朝起きるリズムを作っておいた方がいいような気もする。
今はパパが朝送ってくれるけど、こんな時間では無理だし、
私も10時からのリトミック教室があるし。

おまけに、このコースだとバスが小さい方のバスになるらしい。
ひろちーは、りょんが毎日乗って行っている、
あの、大きい黄色い乗りたいに違いない！

ばーちゃんにも、どうせ暖かくなったら朝起きるの早いし、
行く時間が遅いとそれまでにだらけてしまうと言われました。
結局、今と同じ時間くらい（8：30お迎え　14：30帰宅）のバスが今と同じルートで通るらしいので、
そっちのコースに乗せてもらおうと思います。

うちの弟が幼稚園に行っていた頃は、週代わりで早バス、遅バスって感じでしたが、
今はお勤めをしているお母さんも多く、
毎年毎年時間帯が変わると都合もつけにくいので
バスの時間帯はあまり変えられないそうです。
それもそうだなあと思いました。






　

スカラのScience Vocabulary Readerを読んでいると、
「〜　lives in ・・・・」みたいな文章がよく出てきます。
そんなとき、コレが大活躍！
↓


今日も、「Here is Africa.」とりょんにこの地図で教えてあげたら、
「I know.」だそうです。（本当か？）
そして、「Where is America?」と聞くりょん。
「Where is the place Mickey who speak only English lives in?」
だそうです。
英語を話すミッキーがいるディズニーランドにかなりこだわってます。

グリーンランドを指差して、コレは何？と聞かれましたが、
かろうじて答えられたのでセーフでした。

もうすぐりょんの誕生日ですが、今年ももちろんプレゼントは本！
昨日のTEでは、もうすぐ誕生日だから本がたくさんもらえると言ってました。
誕生日もクリスマスも、いつも本なので、今回はちょっと違った物も注文しました。
　↓

くもんのNEW日本地図パズル

生協のカタログで見つけていいなあと思っていたのですが、
amazonでみたらけっこう安かったので。
やっぱり都道府県くらいは全部覚えて欲しいですし、
ﾊﾟｽﾞﾙなのでりょんなら喜んでするかなと思います。
世界地図パズルもあって、両方買いたいところですが、とりあえず日本だけで様子見です。

英語をやっていると世界の色んな国の名前や、
世界中に生息する色んな動物などに触れる機会も普通より多いと思います。
色んな事に興味を持って、可能性をどんどん広げて欲しいです。
そのためにも、色んなジャンルの絵本を選ぶようにして、
日本語・英語で読み聞かせて頑張ってます。




★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★

The Bif Red Stop Sign(Clifford's Puppy Days)
ハナさんのあかいぬの（こどものとも）

　
　

前回のバイオリンのレッスンでは、りょんも左手の指で弦を押さえて音を変えるのを習いました。
これでりょんもラ・シ・ド#・ミ・ファ#の音が弾けるようになったわけですが、
できることが増えると練習も増えるわけで・・・。

前回のレッスン後、バイオリンの練習が大変でした。
どこでも押さえりゃいいってもんでもなく、むしろ、ココ！って所しかちゃんとした音程の音は出ません。
聞いていて、私はその音の外し具合がどうにも許せなくて・・・。
私もまだ完璧にできるわけじゃないですけど、そりゃないでしょってくらいの外し具合。
ピアノを弾いて音を聞かせて合わせるようにしたり、歌わせたり。
やっとの事で、少しずつましにはなってきているのですが、
りょんの前の時間のレッスンの子も音は外してるけど、
子どもってこんなもんでいいのだろうか？と思うので今度先生に聞いてはみますが。

という感じで、バイオリンにも時間がかかっちゃったし、
ピアノは普通に毎日１時間近くやってるし、
更に英語までしたらパンクしてしまうと思い、
ここのところは英語はちょっと押さえ気味。
と言っても、スカパーを見る、かけ流し、読み聞かせ以外は、
やっても１日１冊英語の本を自分で読む、とワークくらいなもんですが。

でも、弦を押さえなくても出せるラとミ以外の音を出せるようになったのがとっても嬉しいみたいで、
練習をしたのに、また練習したいって言う日も何回もありました。

そういえば、チェロも習うとか言ってるりょんです。
「ホルンは？」と聞くと、「ホルンもチェロも」だそうです。
もう、ここまでくると、「はぁ」としか言えません。
勘弁してって感じです。
毎日、バイオリンを立てて弾いて「チェロ〜」って言ってます。
それを見てひろちーが、「Baby　チェロ！」（←ﾘﾄﾙｱｲﾝｼｭﾀｲﾝで覚えた）と言います。

私が今日もバイオリンを練習しようとしたら、ブロックで遊んでいたひろちーから、
「ABC〜（きらきら星）」とリクエスト。
弾いていると（ただ単に課題だから）、やっぱり歌うひろちー。
その後、ちょうちょ、むすんでひらいて、こぎつねなどを弾いていたら、
メロディーをずっと歌ってました。
ピアノを弾いていたら、こちらはシューベルトの短調のソナタですが、
歌って踊ってました。
和音をバーンって弾くと、ジャンプらしいです。
おもしろ〜。
そういえば、ひろちーは０歳の頃、私がおんぶして練習してたら、
ベートーベンの短調の暗〜い曲に合わせていつも背中で踊ってたなあと思い出し、
更に、りょんが初めて音楽に合わせて踊ったのはラフマニノフのピアノ協奏曲だったなあと思い出しました。
こんなわけで、４月からは私のピアノのレッスンも再開するし、バイオリンも楽しくて仕方ないし、
私自身の英語の勉強に身が入っていません。
ハリーポッターもまだ最後まで読んでないし・・・。


表紙に5-7歳と書いてあるし（りょんはまだ４歳）、
今やっているワークが終ってからと思って寝かせてあるワークをちょっとやらせてみたのですが、
新しい物好きなのか、とっても喜んでするし、
これがやりたいと指名がかかるので解禁としました。
Big Phonics Workbook Ages 5-7
　
最近、ひろちーはりょんが言ってる英語を真似して言う時があります。
この調子で、ひろちーもりょんと英語で会話ができるようになってくれると母は楽なんだけどなあ。
あわよくばDWEのメインレッスンをやらずにすんじゃったりなんて事ないかなと淡〜い期待。
でも、りょんには時間をかなりかけてしてあげた事なので、
ひろちーにもやってやらねばとは思っています。
あー、先は長い・・・。





★★★りょんが自分で読みました★★★


　↑
最近、本当にコレが好きです。
文章が単語の説明文でそんなに長くない簡潔な文章ですので、
所々ミッシングワード風に文字を隠してあてっこなんかして、
意味がわかってるかテストしたりしてます。


★★★読み聞かせ　2/19★★★

すきすき さくらんぼ (えほん・くだものむら)
うさちゃんたいへん


　↑
日・英併記なので英語で読みました。


　　　　
　　　
　


★★★読み聞かせ　2/18★★★

Five Little Monkeys reading in bed
Colal Reaf Homes(Science Vocabulary Readers)
Time For School(Clifford)
クマくんの冬の家
うさぎたちのにわ―りんごのすきなうさぎのはなし

　　　

よく言われる事ですけど、
「英語の本なんて読めない」

これを聞くと、よそはよそと思っても、なんだか私の気持ちまで

下手でもなんでも読んであげようとすらしなくて、
どうして子どもに英語を習わせるのだろう？
って毎回思います。

私のまわりにいるDWEユーザーさんは、
みなさんけっこう読み聞かせも頑張っていらっしゃいます。
少なくても、読めないから読まないと言われる方はいません。

私だってりょんが英語を始めた頃はひどいもんでしたけど、
（今でも大したことないですけど）
今はそれなりに、それらしく読めます。
知らない単語やフォニックスに当てはめてもよくわからないのもありますけど、
その辺はそれらしく、それなりに適当に・・・。
毎日かけ流しを私も一緒に聞いているので、
英語のリズムも自分の中に入ってきてはいると思います。
DORAはかけ流しでも毎日聞いてるし、けっこうなりきって読んじゃってます。

読み聞かせは数したら絶対慣れると思います。
「読めない」からと決め付けず、
とにかく、まずは読んであげる事です。


りょんがひろちーにカードを見せて、コレは何？って聞いて遊んでいたのですが、
ひろちーは、
「a cat」とか「a pencil」とか、ちゃんと冠詞を付けて答えてました。


最近更新サボりがちですので、応援してください。
　↓



★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★

Graduation Day(Clifford's Puppy Days)

　　

我が家は毎週欠かさずテレフォンイングリッシュをしています。
DWEに入会し、TEを始めてから1年9ヶ月。
ひろちーも9ヶ月からTEを始めてTE歴1年9ヶ月。

そんなひろちーもやっと、やっと、初めて、
「What's your name?」
の問いに対して「ひろちー」と答えられました。
今までは「My name is りょん」と言っていました。
何気に嬉しい一瞬でした。

りょんは毎回、顔も知らない電話の向こうのネイティブに対して、
よくもそんなに話すことがあるなあと思えるくらい話してます。
自分で自分の言った事に「Silly!」って笑ってるし。


今日はりょんのピアノレッスンの日でした。

親が毎日の練習にあんまり付きっきりで教えると、
読譜ができなかったり、言われたとおりにしか弾けなくなるみたいな話も聞きます。
りょんが練習してうまくできていないところがあると、
どうしても気になって気になって仕方ありません。
ちょっとした音の長さの違いも気になって気になって。
かなり細かい。
ついつい教えてしまって、結局付きっ切り状態に。
ずっと、いいのかなあと思っていたのですが、先生に聞いてみました。

りょんの場合、理解力があって読譜はちゃんとできているので大丈夫。
どんどんどうぞ。
みたいに言われました。
そういえば、りょんが音符の位置を数えるのって見た事ないです。
でも、ちゃんと音は読めています。
ちょっとほっとしました。

今日は、宿題じゃなかったところもたくさん合格して、レッスンが終ったとたん、
大喜びで私のところに飛んできました。
（バーナムと言うテクニックの教本で、1曲が４小節の短い曲です）
練習をしていないのに合格したわけでなく、
りょんはこの教本が大好きで、「練習終ってもいいよ」と言っても、
勝手にどんどん次の曲を練習していました。

りょんは今のところ、ピアノもバイオリンも毎日練習を頑張ってます。
両方を合わせたら練習時間は1時間超えてるかなあ？
自分の子どもの頃を思ったら、本当にえらいなあと思います。





★★★りょんが自分で読みました★★★




★★★読み聞かせ★★★

Remarkable Reindeer(Science Vocabulary Reders)
　↑
トナカイの生態について写真とともに色々説明されているのですが、
りょんは「Reindeer can fly.」と言い張ってました。
何でそんなことを言うのかなと思ったら、どうやらサンタのトナカイの事らしく、
本物のトナカイも飛ぶと思っていたらしい。
難しい単語は巻末に英英で説明が載っているので、
りょんがどういう意味か聞いても答えられるのでいいです。
このシリーズの本を読むと、英語で様々な質問が飛んできます。
時には答えられない事も。

ちなみに、Science Vocabulary Redersってこんなの　
　↓


ブッククラブで見つけると必ずと言っていいほど買います。
値段が高いので、このリンクは学校用かな。
ちなみに↑のシリーズはCDつきで持ってます。



　↑
おばあちゃんの家が嵐で飛ばされないように、また、嵐で困っている人を助けるために、
大きなクリフォードならではの大活躍です。

　



　↑
りょんもひろちーもバナナが大好きです。
りょんにかなりうけてました。


14ひきのひっこし

　　　

最近、「次いつディズニーランドに行くの？」と言っているりょんです。
イエローCAPのごほうびのディズニーランド、楽しかったようでパパの反対を押し切って良かったです。
で、
「今度は英語を話すミッキーがいいなあ」
だそうです。

まあ、英語を話すミッキーはさておき・・・・。
そう言うりょんを聞いて、パパが、
「DWEの卒業式で次行けるよ」
ってりょんに言ってました。
え？
ちょっとびっくり。

卒業は、次回の受付の9月に出そうと思えば出せます。
でも、この前ディズニーランドに行ったばかりなのに、また行ってもいいの？
9月出す→卒業式でディズニーランドに行く
というのは、この前に行った時点ではパパには言いませんでした。
またどうせ（卒業式で）行くのに今行く必要あるのか？って言われたら、
イエローCAPを取ったら行こうという約束を無効にされそうで。

卒業に関しては、次回出すかどうかは迷ってます。
なにぶん遠いもんですから、ひろちーと一緒に卒業させた方がいいのかなとも思ったり。
卒業式は、その年の卒業生でなくても空きがあれば出席できるとの事ですけど、
やっぱり、出したその年に出席しないと喜びも半減だと思うので。
パパが行ってもいいって言うんだから出しちゃおうかな〜。

話は変わり・・・。
今日はりょんのWEBレッスンでしたが、直前まで昼寝をしていたりょんは、
時間になっても毛布にくるまってなかなか出てこず、
いざパソコンの前に座ってもボーっとするばかり。
仕方なく私が替わりに受けました。
ひろちーは相変わらずバックでうるさく、
音が出るおもちゃをわざわざ持ってきてWEBカメラで先生に見せようとします。
私がレッスンを受けていたら、後ろで2人で喧嘩するし、全く・・・。

私のバイオリンですが、リズム練習が終ってとうとう曲集に入りました。
最初は、キラキラ星変奏曲。
練習していたら、ひろちーがずっと「ABCD〜♪」と歌っていました。
そうね、メロディーはABC　Songもキラキラ星も一緒だもんね。
それにしても、毎回持ち方や位置などを注意されますが、
家に帰るとすぐ忘れてしまいます。変なところに力が入って疲れるし。
独学で上手になるなんて絶対無理！
つくづく、楽器というものは先生に習わないと上達しないもんだと思いました。




★★★りょんが自分で読みました★★★


　↑
クリフォードが元気がありません。
みんなで色々してみますが効果なし。
そこで、エミリーエリザベスがクリフォードの歌を作って歌います。





★★★読み聞かせ★★★

Care Bears　How Do You Feel?
しまうまのしゃっくり
ぞうのパンやさん
ミッフィーのおばけごっこ (ミッフィー はじめてのえほん)

　　　

ひろちーは4月から年少々で幼稚園に行きます。
4月がいつかはひろちーはわかってないけど、
何度も「もうすぐ幼稚園に行くんだよ」と言っているせいか、
りょんの幼稚園バスのお迎えに行こうとしたら、
「ぼく幼稚園に行く。ぼくのかばんは？」
と言うので、そこらへんにあったリュックを渡したら、

「弁当」

弁当って、さっきお昼食べたじゃない。
言っても聞かないし、箸とスプーンのセットをリュックに入れてあげたら、
リュックを背負って車に乗り込みました。
かなり幼稚園に期待している様子。

私の計画では、ひろちーが幼稚園に行き始める前に少し昼間にレッスンCDをかけ流して、
少しメインレッスンに入れたらなあと思っていました。
しばらくDWEのDVDは見せていませんでしたが、
4月から幼稚園に行くとなると、今のうちにDVDをちょっと見せておこうかなという気になり・・・。
何回か見せてみました。
ひろちーは喜んで見てて、歌のところでは「ヒッポー」と言いながら踊ってました。
ひろちーはまだ小さかったですけど、りょんと一緒に1年くらい毎日のように見ていたので、
飽きていないかなあと思いましたが、
飽きていないらしいです。

りょんは3才半でメインレッスンを始めましたが、
3歳半というと、ひろちーはあと1年くらいあります。
あと1年でメインができるのかなあ。

パパに、4月から昼間暇だろうなんて言われました。
失礼な！
これでもけっこう忙しいんですけど。
お昼ごはん食べたらお迎えまでに夕食の準備をしないといけないし、
リトミックの教室も今よりクラスが増えるし、
自分のピアノとバイオリンの練習もしないといけないし。
りょんを妊娠してからなかなか自分の練習はできなかったから、
やっと少し楽になるんだから、やりたい事を少しくらいしてもいいですよね？
という事で、パパに、4月からは
「祝！ひろちー入園。音楽に没頭する年間キャンペーン」を宣言しました。
パパはそんなのダメとか言ってましたけど。




★★★りょんが自分で読みました2/5〜2/6★★★

　


★★★読み聞かせ2/5〜2/6★★★

Cool Penguins(Science Vocabulary Readers)
Hickory Dickory Dock（Sing and REad Story Book)


↑
人を助けるのが大好きなクリフォード。
BIG　DOGならではの様々な人助けをします。
グレーの像の服を着て、サーカスのゾウの替わりをする所がりょんに大うけでした。


　↑
クリフォードが映画に出演し、スターになります。
スターになり、お屋敷に住み、ファンが押し寄せ、大ブレークですが、
なんだか寂しそうなクリフォード。
やっぱりエミリーエリザベスと一緒がいいと家に帰ります。



↑
「If you give 」シリーズです。
もし、Mooseにマフィンをあげたら、ジャムが欲しくなり、
ジャムがなくなったら作ってと頼み、その為にスーパーに行き・・・・・・・
そして結局またマフィンを食べることになります。


　　

　
　　
　↑
ひろちーはこのシリーズの本が大好き。
虫の生態のお話です。


　　　　　

昨日のことです。

私が夕食の仕度をしていたら、りょんが2回に隠してあるレッツプレイセットから絵の具を出してきました。
「お絵かきしてもいい？」
と言うので、まあちょっとくらいならいいかなと承諾。





ところが！

あんなのお絵かきじゃない！
だって、気づいたら6色ある絵の具が全部パレットにぶちまけられ、
あふれ、じゅうたんにまで！
画用紙は水溜り状態。
もちろん色はどす黒く、水溜りどころかヘドロ状態。
絶対お絵かきと違う！

りょんが惨事を引き起こしている間、パパは一緒の部屋にいるのに止めてもくれず、
パソコンに向かってるし。
手を洗いに行こうとしてあちこちに絵の具付けるし。

おまけに、りょんが終わろうとしたらひろちーが昼寝から起きてきて選手交代！
ひろちーにやめろと言っても聞くはずもなく・・・。
更にすごい事に！

はあ〜とため息しか出ませんでした。
じゅうたんの後始末はパパの責任です！

と、これが昨日の話。
で、今日の話。

今日は私が講習で出かけていて、帰って来たらものすごい散らかりよう。
パパと子供達も出かけていなかったので、とりあえず片付けていたら・・・。

以前にりょんとレッツプレイで作ったﾓﾝｽﾀｰのお面が落ちていて拾いました。
そしてまた1つ。

え？

確か1つしか作らなかったけど。
そしてまた1つ。
そしてお面に使う毛糸の断片がたくさん。

もしかして！

お面にする紙皿が入っていたらしき袋も発見。
空で。

もしかして・・・・。

帰って来て聞いてみるまでもなく、やはり勝手にレッツプレイをやったらしい。
当然、ちゃんとDVDを見ながら、全文リピートしながら、
なんて気の利いた事をパパがしてくれるわけもなく･･･。
DVDを見ることもなく、無駄に材料を使い、ただの工作にしたらしい。

もう！
ただの工作にしたら高〜いレッツプレイの意味がないじゃないの。
なんて高い工作セット！
レッツプレイは材料準備の段階から英語を使うアウトプットの場なのに、
ああ、なんてもったいない。

昨日のこともあるし、
後から考えれば考えるほど、ちゃんと子守をしないパパに腹が立ち・・・。
返して〜！

我が家でお気に入りのDORAの歌のCDですが・・・



歌詞カードが付いていない為、聞き取れないところも数多くあり・・・。
りょんに、「ここは何て言ってるの？」と聞いたら、
「それはスペイン語だからわからん」と言われた事も。
英語かスペイン語かすらも区別つかず！

そんなわけですが、
最近、スカパーでDORAの新しいお話が10話くらい放送されました。
そのお話に出てくる歌がこのCDにいくつも入っていました。

そしたら・・・。
それまで全然聞き取れなかったところが、スカパーで見て話の内容がわかったとたん、
聞き取れるんです。
要するに、話の内容から歌詞がある程度推測できて、
所々分からなかったところの穴が埋まったわけです。
ピースを大量紛失したパズルが一気に完成した気分。

よく、DWEの購入に関してアドバイスをする時に、
「まずはSAから」というのは絶対ダメ、私はSAはなくてもいいとさえ思います。
とアドバイスしますが、今回のことで、やはりSA（歌）だけじゃダメなんだと思いました。

SAは、メインのお話をそのまま歌にしたものを集めたモノで、
寄せ集めにすぎません。
そして、お話の部分がすべて歌になっているわけではありません。
SAはメインストーリーのぶつ切り状態です。
しかも所々ないやつ。
お話の前後のつながりや、その話の内容がわからなければ、
歌の意味も理解しずらいと思いますし、
逆に、DVDや絵本で視覚的にお話の内容がわかっていれば、
歌の意味（歌詞）も自然とわかると思います。

そして、お話の内容やつながりを知っているからこそ、その歌が楽しめるのです。
例えば、book11の「Wｈo Took the Peanuts」。
メロディー自体、子ども好きする歌いやすい曲ですけど、
お話ではピーナッツがなくなり、犯人探しをするところで何回も出てきます。
ゾウでもなければ、キリンでもなく、猿でもなく、カンガルーでもなく、
じゃあ、誰？って感じで何回も。
子どもにはこの繰り返しが楽しいし、そしてやっと見つかった犯人に、
「Who」を「You」に替えて歌う「「You Took the Peanuts」は更に楽しいんです。
お話が歌になっているSAだからこそ、
ただ歌を聴いてるだけじゃわからない楽しさがあるのです。

SAが歌である事の意味・意義・効果は、メインのストーリーあってのものです。
というわけで、DWEユーザーのみなさん、SAだけじゃダメですよ！
メインを使いましょう！

ちなみに我が家ではSAは売ろうかと思うくらい使ってません。
でも、購入時の選択肢の中にはSAを抜くというのはなかったんですよね・・・。
私もSAは絶対！とかつて思っていた1人なわけですが・・・。




★★★りょんが自分で読みました★★★


　↑
まだ寝たくないリトルクリッターとベッドに寝かせようとするパパとの攻防です。


★★★読み聞かせ★★★

Penguins to the　Rescue!
Tree Homes(Science Vocabulary Readers)

　
　↑
みんなでプレゼントの渡し合いっこをします。
あげようとしているプレゼントはどれか、ヒントをたよりにフラップをめくって探します。



　↑
題名の通りの内容です。