最近ひろちーが「明日ばーちゃん家に行こう」「明日ばーちゃん来る？」とよく言います。
冬休みが楽しみの我が家の子ども達です。

そんなばーちゃんがドラム好きのひろちーに、ドラムを買ってくれました。
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テレビでN響を見たり、生の演奏を聴いていたりするときに、
「Which instrumentｓ do you want to play?」とひろちーに聞くと、
必ず「Drum!」と言います。
でも、「バイオリンとピアノを習う」と言っています。

ひろちーは私やりょんがピアノやバイオリンを弾いてると、
ピアノの横にこのドラムセットを持ってきて、
ピアノやバイオリンに合せてドラムをたたきます。
この前は、私が弾いてる８分くらいのピアノ曲を１曲最後までたたきました。
そしたら、りょんが指揮をしだして、右手はピアノの私へ。
左はドラムのひろちーへと左右違う指揮を器用にしてました。
私の弾くピアノの音量に合せて左手の指示を替えていましたが、
ひろちーはもちろん、指揮なんて無視です。
ひろちーが従ってくれないって怒ってました。
ちなみに、りょんの指揮はちゃんとテンポが私のピアノに合っていました。

私やりょんが練習している曲はひろちーも覚えているのか、
拍にではなく、メロディーに合せてたたこうとするので、
どうしても間に合わずにリズムがずれてぐちゃぐちゃになります。
ドカドカたたいているので、メトロノームも聞こえません。
私はひろちーのドラムごときにリズムを惑わされませんが、りょんは惑わされてます♪
ひろちーも合奏に参加してる気分でとても楽しそうなので、
やめて！とも言えません。


りょんのピアノは、ちょっと前までは練習のつきっきり率も高かったのですが、
最近は、新しい曲の最初のうちは横にいても、
あとはだいぶ１人で練習できるようになってきて、
りょんがピアノの練習をしている間に食事の支度などもできるようになり、少し楽になりました。
しっかり聞き耳はたてていますので、直さなければならない所は教えます。
短調の曲を弾きながら、「ぼく短調の曲が好き」と言っていました。

バイオリンは、私と同じ曲を練習してます。
今日は２人で一緒に弾いて練習しました（←私ももう１度練習したかった）。
３連符がたくさん出てくるところを見て喜んでて、そこばかり練習したがります。
同じ曲を一緒に練習してると、私の方が音をはずしたりすると、
ここぞとばかりにりょんに注意されます。

ピアノはコンスタントに宿題の曲が何曲というのは決まっていて、
（というか、りょんが決めているらしいですが）
同じテキスト内では曲の長さもだいたい同じなので、
練習するページ数としてはだいたい毎回同じですが、
バイオリンのテキストは曲によって長さが違うし、数も決まっているわけではありません。
今週は２曲なので練習がちょっと楽です。




★★★読み聞かせ★★★

昨日、図書館の本館に行ったのですが、好きな本を探しておいでと言ったら、
あんな広くてたくさん絵本がある中から、
りょんはトーマスとﾊﾞﾊﾞｰﾙ、ひろちーはメイシーとバーバパパを見つけてきました。
しかも、うちにある本と同じのを見つけてきます。
私は本館に行くと、たくさんありすぎてなかなか選べないのに。
絵本大好きのうちの子ども達にとっては、図書館は大好きな場所です。

だから今日はメイシー４連発。
メイシーは日本語と英語併記なので、日本語を読めばどちらかが英語にしろって言うし、
英語にしたら日本語って言うし、どっちでもいいけど統一してください！って感じ。

　　　

　　　　


ゆうびんうさぎとしろくまサンタ (ひさかた傑作集 (9))
14ひきのさむいふゆ